프로젝트접근(물에사는동물), 목차, 일일교육계획안, 단위활동계획안, 주제선정이유, 브레인스토밍, 자료들

소개글

A+받은 자료입니다. 일일교육계획안에 맞추어 단위활동과 전이활동의 계획안이 모두 만들어져 있습니다.

목차

1. 개요
1) 개요<물에 사는 동물>
2. 주제 그물망
1) <동물> 브레인스토밍
2) <동물> 브레인스토밍 주제망
3) <동물> 활동별교육과정
4) <물에 사는 동물> 브레인스토밍
5) <물에 사는 동물> 주제그물망
6) <물에 사는 동물> 활동별 교육과정
7) <물에 사는 동물> 일일 교육과정
3. 일일 활동 계획안
4. 각 활동 계획안 및 전이 활동
1) 등원
2) 자유선택활동
* 실내자유선택활동
* 언어 영역
* 수⋅조작 영역
* 과학 영역
* 쌓기 영역
* 미술 영역
* 역할 영역
* 음률 영역
3) 정리정돈 및 화장실 다녀오기, 손 씻기
4) 간식 시간
5) 이야기 나누기 * 물에 사는 동물에는 어떤 동물이 있을까?
6) 음악 감상 * 동물의 사육제 중에서 수족관 듣기
7) 실외 놀이 * 지느러미 잡기 놀이
8) 화장실 다녀오기 및 손 씻기 * 화장실 다녀오기 및 손 씻기
9) 점심 및 양치하기
10) 동화 * 바다가 좋아!
11) 동요 * 전등이 달린 물고기
12) 환경 교육 * 물에 사는 동물을 지키려면?
13) 과학 * 내 손으로 만든 천연세제!
14) 화장실 다녀오기 및 손 씻기 * 화장실 다녀오기 및 손 씻기
15) 요리 * 식빵으로 물고기 카나페 만들기
16) 간식
17) 미술 *복어풍선 만들기
18) 신체로 표현하기 *수족관에서 생긴 일
19) 게임 * 복어 운반하기 릴레이
20) 평가 * 평가하기
21) 귀가 * 하원
5. 대안 활동
6. 생활지도 방안
* 생활지도-주의가 산만한 아이
* 생활지도-성기를 만지는 아이
* 생활지도-수줍어하는 아이
7. 부록
* 자유선택활동 – 언어영역(피라미드 판, 물에 사는 동물 그림, 글자카드)
* 자유선택활동 – 수⋅조작 영역(불가사리 사진)
* 자유선택활동 – 쌓기 영역(바다 속 생물 사진)
* 자유선택활동 – 미술 영역(3등분 자른 동물 사진, 사진 원본)
* 자유선택활동 – 영할 영역(물에 사는 동물 카드, 장난감 지폐)
* 자유선택활동 – 과학 영역(개구리 성장과정이 담긴 카드)
* 정리시간 악보(모두 제자리, 그냥 두고 나갔더니)
* 본 활동 – 이야기 나누기(물에 사는 동물이 담긴 PPT)
* 본 활동 – 바다가 좋아! 동화책
* 본 활동 – 동요(가사 판)
* 본 활동 – 과학(아픈 동물의 사진)
* 본 활동 – 미술(복어 사진)
* 대안 활동 – 미술(물속에 대한 사진)
* 대안 활동 – 언어(북극곰 사진)
8. 일일 계획안을 마치며

본문내용

주제 : 동물(물에 사는 동물)
대상연령 : 만5세
주제선정이유
▶ 유아들에게 주변 생활 속에서 직접 접할 수 있는 동물과 쉽게 접할 수 없는 동물 등에 대해 소개함으로써, 다양한 동물이 존재함을 알고, 물에 사는 동물의 종류와 특성, 생활습성에 대해 알아보고, 동물이란 인간과 같이 살아서 움직이는 존재임을 알게 하고, 동물과 사람과의 관계도 이해하며, 수질에 따라 물고기의 생⋅사 여부에 관심을 가져 나아가 환경을 소중히 여기는 마음과 환경을 보존하려는 생활태도, 동물을 사랑하는 마음을 가지게 하기 위하여 동물(물에 사는 동물)로 주제를 선정하였다.
주요개념
▶ 물에 사는 동물에는 물에 살지만 어류가 아닌 동물, 물과 땅에 살 수 있는 동물, 아가미와 지느러미가 있는 동물 등 다양한 동물이 있다.
▶ 물에 사는 동물은 각각 생김새와 생활습성이 다르다.
▶ 물에 사는 동물과 사람은 많은 관련을 가지고 있다.
▶ 물에 사는 동물은 저마다 사는 곳이 다르다.
▶ 동물을 사랑하고 보해해야 한다.
목표
▶ 물속에서 사는 동물에 대해 관심을 갖는다.
▶ 물에 사는 동물들의 생김새와 생활습성에 따라 사는 곳이 다름을 안다.
▶ 동물도 하나의 생물임을 알고 소중하게 여긴다.
기대효과
▶ 유아들은 우리가 살고 있는 곳인 육지 외에도 바다와 연못, 강, 호수 등에 사는 동물에 관심을 가지게 되어 자연현상과 더불어 생명의 신비와 호기심을 가지고 탐색 할 수 있는 능력이 길러진다.
▶ 물에 사는 동물을 보호하고 사랑하는 마음을 길러 물에 사는 동물을 보존하기 위해 어떻게 해야 할 지 생각하여 수질 오염 문제 등에도 관심을 갖게 되된다. 나아가 환경문제까지 관심을 가지게 할 수 있다.

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

00목차.hwp
01개요주제선정이유.hwp
02브레인스토밍.hwp
03물에사는동물 소주제, 일안.pptx
04동물 활동별 교육과정.hwp
05물에사는 동물 활동별 교육과정.hwp
06일일활동별교육과정.hwp
07물에사는동물상호작용.hwp
08물에사는동물단위.hwp
09대체활동.hwp
10문제아동유형.hwp
11부록.hwp
12일일 계획안을 마치며.hwp
13-1속지.hwp
13-2큰제목속지.hwp
13-3작은제목속지.hwp
기본틀)단위활동계획안.hwp
기본틀)상호작용계획안.hwp
기본틀)단위계획안.hwp

전체 목록 보기