품행장애 conduct disorder 케이스스터디

소개글

문헌고찰도 꼼꼼히 했지만 사정을 정말 꼼꼼하게 하였습니다.^^
A+ 받은 자료이구요. 진단은 2개 내렸습니다.
#1. 부적절한 사회적 행동과 관련된 손상된 사회적 상호작용
#2. 폭력에 대한 두려움과 관련된 불안

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1) 품행 장애(conduct disorder)의 정의
2) 품행 장애(conduct disorder)의 소인
3) 품행 장애(conduct disorder)의 진단기준
4) 품행 장애(conduct disorder)의 증상
5) 품행 장애(conduct disorder)의 치료
6) 감별해야 할 질환들
2. 간호사정
1) 대상자의 인적사항
2) 현병력
3) 과거병력
4) 약물(남용) 사용력
5) 개인 발달력
6) 가족력(3대)
7) 정신성적 이력
8) 정신상태검사(Mental Status Examination)
9) 심리사회적 사정
10) 신체사정
11) 임상적 검사 결과(lab data)
12) 정신질환에 대한 치료(약물치료, 정신요법, 활동요법 등)
13) 의학적 진단(DSM-IV-TR)
3. 간호과정

Ⅲ. 결론
1. 느낀점

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
품행장애는 1950년대에 '청소년 비행(juvenile delinquency)'으로 소아기에 나타나는 행동장애로써 간주되었고, 1990년대에 와서야 품행장애(conduct disorder)라는 용어를 사용하였다.
DSM-IV에 따르면 사람들에게 계속해서 피해를 주고 공격적이고 반사회적인 행동이 밖으로 표현되는 경우를 '품행장애'로 정의하였다. '비행 청소년', '일탈 청소년', '문제아' 등의 표현이 바로 품행장애 아동 및 청소년을 지칭한다고 볼 수 있다. DSM-IV 뿐만 아니라 세계보건기구(WHO)에서도 청소년 비행을 품행장애로 간주하였으며, 신문과 메스컴에서 '무서운 10대'라고 표현할 만큼 품행장애를 가진 10대의 문제행동들이 심각해지고 있음을 알 수 있다.
품행장애는 정서행동장애의 하위 범주에 속하는 장애로 타인의 권리를 침해하는 반사회적인 행동의 유형이다. 품행장애를 가진 아동들의 주된 특징은 공격성, 재산 및 기물의 파손, 거짓말 또는 도둑질, 사회적 규칙과 기대를 어기는 것으로 나타난다(Kazdin, 1987). 그리고 품행장애 아동들은 우울장애를 비롯한 기분장애를 동반하는 경우가 많으며 학업성취도의 열악함과 더불어 사회성 및 또래관계에서도 미숙함을 보인다. 품행장애는 아동기와 청소년기의 장애가 성인이 되어서도 지속적으로 이어지는 경우가 40~75%로 나타났다(Farrington, 1987).
결국 품행장애 아동은 문제아로 낙인이 찍힌 학교 부적응아가 되어 학교를 그만두게 되는 경우가 많은데 아동기와 청소년기가 학교생활을 통해서 사회생활에 필요한 지식을 습득하고 나아가 자아정체성 확립을 통해 성인기를 준비해야 하는 시기임을 생각할 때, 이러한 품행장애 아동의 증가는 아동 자신과 가정의 문제뿐 아니라, 교육현장과 나아가 사회 및 국가적으로도 심각한 문제가 됨을 알 수 있다.
현재 우리 사회에서 사회적, 교육적 문제로 대두되고 있는 것 중 가장 심각한 것이 청소년 비행이다. 최근 들어 계속 제기되는 품행장애 아동들의 증가에 따라 집단따돌림, 학교폭력, 약물남용, 성폭력, 기성세대에 대한 반항, 학업포기, 불법집단 활동, 자살 등의 양상을 보이는 문제들의 증가율이 높아지고 있다.

참고 자료

이정숙 외(2012년). 정신건강간호학, 현문사
고규희 저(2013년), 제2판 정신간호학 실습지침서, 현문사