[영아발달]인지발달이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 설명하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.

소개글

[영아발달]인지발달이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 설명하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
라는 주제로 작성되었으며 피아제의 인지발달이론과 프로이드의정신분석이론에서 영아기를 바라보는 관점과 차이를 작성했습니다.

목차

1. 피아제의 인지발달이론
1) 기본원리
2) 피아제 이론에서 영유아기 특징

2. 프로이드의 정신분석이론
1) 기본원리
2) 프로이드 이론에서 영유아기 특징

3. 인지발달이론과 정신분석이론에서 영유아를 바라보는 관점의 차이

4. 참고자료

본문내용

1. 피아제의 인지발달이론

1) 기본원리
피아제의 주요 관심은 생명에 대한 탐구를 근간으로 하는 생물학과 지식에 대한 탐구를 하는 인식론이었다. 그는 심리학이 사실적 접근을 하는 생물학과 사변적 접근을 하는 인식론을 잇는 교량의 역할을 할 수 있 것이라 여겼다. 피아제는 지능을 구성하는 것이 무엇인지를 발견하는 것을 주요 연구 목적으로 삼았다. 그는 지능을 정의함에 있어 자신의 생물학적 경향을 그대로 반영한 용어를 사용하였다.
① 적응 : 신체구조가 환경에 적응하듯이 우리의 사고구조도 외부환경에 맞도록 적응해나간다는 개념으로 이 적응의 과정이 지능이며, 지능은 환경과 효과적으로 상호작용하도록 하는 생물학적 성취이며, 생물과 환경 사이에 나타나는 평형화의 한 형태이기도 하다.
② 평형 : 최소 둘 이상의 요인들 간의 균형을 뜻하는데 인지발달에서는 개인 또는 그의 인지구조와 환경 간의 균형을 나타낸다.
③ 도식 : 유기체가 가지고 있는 '이해의 틀'을 말하며, 이 도식(또는 구조)은 유기체가 생태적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 유기체의 행동과 경험에서 형성되는 것이다.

2) 영유아기 특징
피아제는 인지발달은 일련의 단계들을 통해 진행되며 영아의 인지발달은 낮은 단계를 거쳐 고차원적 단계로 발전되는 과정이며, 새로운 언어능력과 사고방식이 우세하게 되면, 전 단계의 언어능력과 사고방식을 흡수하여 보다 발전하게 된다고 하였다. 연령의 증가에 따라 감각운동기(Sensorimotor period), 전조작기(Preoperational period), 구체적 조작기(Concrete operational), 형식적 조작기(Formal operational stage)의 네 단계로 발달해 가는데, 그 중 영유아기에 해당되는 것은 감각운동기와 전조작기이다.

참고 자료

영아발달 / 임지영 류혜영 문영경 배기조 송혜영 / 공동체 / 2014
교육심리학 / 김희수 / 신정 / 2010
인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004