배드민턴지도법 학습지도안

목차

1. 종목 안내
1) 종목

2. 종목의 개관
1) 종목의 특성
2) 종목의 학습 목표
3) 지도내용의 구성
4) 학습 목표
5) 종목 설정의 이유
6) 지도상 유의점

3. 연간, 월간/주간 학습계획
1) 연간 학습 계획
2) 월간/주간 학습 계획

4. 교육 환경

본문내용

배드민턴은 달리기, 도약, 몸의 회전 및 굴곡과 신전으로 이루어져 전신운동을 하게 됨으로써 우리 몸의 형태적인 변화는 물론 기능적인 변화를 가져다줍니다. 또한 신경계의 발달과 함께 호흡 순환계의 발달에 도움이 되고 내장기관을 튼튼하게 합니다. 그리고 복잡해지고 기계화된 현대생활은 근원적인 인간의 활동 욕구를 충족시키지 못할 뿐만 아니라 극심한 스트레스를 주고, 이러한 측면에서 배드민턴의 활동형태가 달리고 치는 동작으로 이루어져 있으므로 파괴적 욕구의 해소는 물론, 정신적인 스트레스를 해소함으로서 맑고 밝은 정서를 유지시켜 줄 수 있습니다.

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가. 교사 입장측면
배드민턴의 경우 남녀노소, 장소의 구애 받지 않고 언제 어디서든 즐길 수 있는 대중적인 스포츠로서 운동량이 부족한 청소년들에게 신체능력을 향상 시키는 것뿐만 아니라 경기를 통해 사회성을 향상 시킬 수 있다.

나. 학생 입장측면
배드민턴은 고등학생들이 배우고 싶어 하는 운동의 한 종목으로서 인기가 있고, 다른 구기 종목에 비해 규칙이 단순하고 재미가 있어 쉽게 흥미를 느낄 수 있으며, 남/여가 같이 운동을 할 수 있으며, 장소와 날씨의 구애 받지 않고 쉽게 접할 수 있다.

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※ 11월 수업 특이 사항
1시간 30분 수업 (실제 수업 시간 – 80분 / 중간 휴식시간 – 10분)
준비 운동(10분) – 조깅 및 전신 스트레칭 실시
본 운동 및 시합(60분) - 대회를 앞서 인근 타학교와 친선 경기를 실시하고, 경기 감각유지를 위해 시합 방식으로 수업을 실시.
마무리 운동(10분) - 호흡조절 및 전신 스트레칭 실시
※ 5일(목)/19일(목)수업은 7일(토)/21일(토)에 있을 대회로 수업을 대체하고, 마지막 날은 학생들과 사우나에 방문하여 긴장된 근육을 풀어주고 간단한 회식을 진행할 예정.

참고 자료

없음