[의사교류분석적 집단상담] 교류분석적 집단상담에서 상담자의 역할, 집단상담과정, 의사교류분석적 집단상담기법, 교류분석적 상담의 평가

목차

I. 집단상담자의 역할

II. 집단상담의 과정
1. 계약(상담관계의 구조화)
2. 재결정
가. 집단의 시작 단계
나. 집단의 작업 단계
다. 집단의 마무리 단계
3. 교류분석의 단계
가. 구조 분석
나. 의사교류 분석
다. 게임 분석
라. 생활각본 분석

III. 집단상담의 기법
1. 상담분위기 조성기법
2. 조작기법

IV. 의사교류분석적 집단상담의 평가

본문내용

의사교류분석적 집단상담에 상담자의 역할은 집단과정의 촉진자로서의 역할 이상의 의미를 가진다. 즉, 집단상담자는 한 집단을 이끌어가는 리더의 역할만 할 뿐이지 집단원의 한 사람은 아니라고 본다. 이 집단상담이 정서적, 지적인식을 발전시키기 위해 설계되었음에도 불구하고, 그 초점은 인지적 측면에 있다. 의사교류분석적 상담자는 교사로서 구조 분석, 각본 분석, 게임 분석과 같은 개념을 설명해야 한다. 상담자는 집단원의 기능과는 다른 역할을 수행하는 기능 작용을 한다. 그리하여 집단에 대한 책임있는 역할을 수행하기 위하여 집단원과 계약을 한다. 결과적으로 상담자의 역할은 내담자와의 최초의 계약을 만족시키기 위해 자신의 지식을 적용하는 것이다.

<중 략>

구조분석이란 개인으로 하여금 자신의 자아 상태를 검토하도록 돕는 과정이다. 그 목표는 과거의 내용에 의해 오염되지 않는 현실검증적인 자아 상태의 우위를 확보하도록 하는 것이다. 이는 상담자가 각 자아 상태의 행동적인 특징과 아울러 자아 상태의 역기능이 어떻게 드러나는지 인식해야 함을 의미한다. 집단에서 행동의 부적절함과는 관계없이 항상 자아 상태를 바꾸는 사람은 아마 대부분 약한 자아경계로 인해 고통 받는 사람일 것이다. 배타성은 상황과 관계없이 항상 한 가지 자아 상태만을 유지하려는 집단원에게 나타난다. 배타성이란 결국 다른 자아 상태의 존재를 부정하려는 시도이다.

<중 략>

의사교류분석적 집단상담의 공헌점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 의사교류분석은 대인관계에 있어 의사소통의 질을 개선할 수 있는 구체적인 방안을 제시하였다. 사람들이 사용하고 있는 많은 의사소통이 게임의 형식을 사용하고 있는데, 게임의 문제점을 지적함과 동시에 이를 중지 또는 개선할 수 있는 점들을 제시해 주었다.
둘째, 의사교류분석 이론이 간단명료하여 누구나 쉽게 학습할 수 있으며, 실제 생활 장면에서 활용하기 쉽다. 그러므로 내담자가 의사교류분석 체계를 잘 이해하고 그것을 자기 자신에게 쉽게 적용시킬 수 있도록 한다.

참고 자료

없음