[가족생활교육] 가족발달 주기에 따른 부부교육을 설명하시오
- 최초 등록일
- 2015.12.08
- 최종 저작일
- 2015.12
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부부 부부교육
2. 결혼초기 부부교육
3. 중년기 부부교육
4. 노년기 부부교육
5. 시사점
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
현대사회 기혼여성의 취업 증가로 인하여 야기되는 문제는 가족 내 역할의 재조직 과정과 주체성 및 사회규범에서 오는 딜레마 등으로 맞벌이부부의 스트레스가 일반부부에 비해 높을 것이라고 본다. 즉, 맞벌이부부의 아내는 직업역할, 가사역할, 자녀양육이라는 다중역할을 수행하게 되는 결과 가족역할의 재조직 과정에서 역할과중, 역할기대의 불일치, 시간제약과 에너지 고갈 등이 초래된다고 본다. 그러므로 역할긴장 및 갈등이 증가하고 부부관계에 부정적인 영향을 미치게 되어 스트레스 원인이 될 수 있다. 그리고 전통적인 남녀역할을 당연시 하는 성역할의 사회화와 고정관념의 내면화된 가치는 보다 평등한 역할관계를 추구하게 되는 맞벌이부부에게 긴장과 갈등을 야기시킨다. 부부는 각자가 성장한 배경이 다르고 인성적 특성이 다름으로써 필연적으로 상호작용하는데 어려움이 따르며 이러한 상호작용의 과정 중에서 갈등이 발생하게 된다. 타인인 부부가 신체적, 정신적으로 공동생활을 영위해 가는 과정에 있어서 어느 정도의 불화나 갈등은 자연적으로 발생하는데, 갈등이 해결되지 않은 채 누적되거나 바람직한 갈등대처행동을 찾아내지 않으면 별거나 이혼과 같은 가족해체 상태에 이르게 된다. 따라서 본론에서는 가족발달 주기에 따른 부부교육을 설명해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 예비부부 부부교육
예비 부부 및 커플은 각자의 문화가 다른 가족에서 나름대로 자신의 고유한 의사소통 방식을 터득하며 성장해왔기 때문에 결혼생활을 해나갈 때 이전에 형성된 각자의 의사소통의 방식이나 습관, 형태 등으로 인해 서로간의 원활한 의사소통이 이루어지지 못해 어려움을 겪을 수 있다. Stinnett, Walters와 Kaye(1984)는 부부 및 커플간 의사소통에 있어서의 장애요인으로 문화적 차이, 성격차이, 성(남녀)역할 학습의 차이, 간접적 의사소통, 단어사용의 차이, 지나친 일반화나 불확실한 가정, 선택적 인지, 모순적인 의사소통, 혼자 말하기, 방어적 의사소통을 지적하였다.
또한 남녀에 대한 사회 문화적 기대가 다름으로 해서 남녀의 성역할 학습에도 차이가 있게 되는데 이로 인해 의사소통을 하는 과정에서 성차가 나타나게 된다.
참고 자료
송정아 외(1998). 가족생활교육론. 교문사.
이기숙(2006). 가족생활교육편람. 신라대학교출판부.
김홍숙(2006). 갈등부부를 위한 부부교육 프로그램 개발. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
김숙기(2010). 부부교육 프로그램이 부부갈등 해결에 미치는 효과. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.