교육학 서브 노트

소개글

교육학 전반적인 서브노트입니다.
논술용 참고자료로 좋습니다.

목차

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본문내용

■ 피터스 교육의 준거
① 규범적 준거 (목적)
a. 교육은 가치 있는 것을 전달하는 것
b. 교육의 개념 속에 들어 있는 바람직함, 규범성, 가치성, 좋음이 무엇인지 밝히는 것
c. 내재적 가치를 추구하는 것
② 인지적 준거 (내용)
a. 내재적인 가치의 구체적인 내용을 명시하는 것
b. 교육은 지식과 이해 그리고 모종의 인지적 안목을 포함해야 함
c. 지식의 형식을 형성시켜야 함
③ 과정적 준거 (방법)
a. 내재적 가치를 실현하는 방법상의 원리를 밝힌 것
b. 교육은 도덕적으로 온당한 방식으로 전달되어야 함
c. 학습자의 의식과 자발성을 전제로 함
d. 비교 개념 : 교화 (위교)
- 일종의 신념에 지나지 않는 교리를 주입
- 내용에 관심을 두지 않는, 비도덕적인 방법으로 이루어지는 경우
- 피교육자의 의식과 자발성을 전제하지 않음 (과정적 준거 결여)
- 교화를 당하는 동안 지식과 신념의 근거 파악X, 비판과 비평X
- 교육적 의도를 내포하지 않는 것

■ 규범적 정의, 서술적 정의
① 규범적 정의
a. 교육에서 추구되어야 할 가치를 제시하는 정의, 가치지향적
b. 교육은 이러한 것이어야 한다는 식으로 의미 밝힘
c. 규범 내지 강령이 들어있는 정의
d. 주입, 주형, 도야, 자아실현, 계명, 성장
② 서술적 정의
a. 특정 가치의 제언X, 가치중립적
b. 인간변화의 설명 원리만을 규정
c. 교육적 변화를 기술하거나 설명하는 정의
d. 행동변화, 문화획득, 경험개조, 습관형성, 지식획득, 사회화

■ 교육의 내재적 목적과 외재적 목적
① 내재적 목적
a. 본질적 목적, 궁극적 목적, 선험적 목적관
b. 교육 그 자체가 목적
c. 인간완성, 자아실현, 인격형성, 전인교육
d. 피터스, 전기 허스트, 듀이 등
e. 성리학적 교육관에서 위기지학의 관점

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