교사의 개념, 교사의 특성과 학업성취, 교사의 권리(교권)와 의무, 교사의 역할

목차

I. 교사의 개념
1. 교사란 누구인가?
2. 유사한 용어
1) 선생
2) 교원
3) 스승
4) 교육자, 교육가
5) 교복
6) 훈장

II. 교사의 특성과 학업성취
1. 교사의 태도와 학업성취
2. 교사의 인성과 학업성취
3. 교사의 학생관과 학업성취
4. 교사의 지적 능력과 학업성취도
5. 교사의 윤리와 학업성취도

III. 교사의 권리(교권)와 의무
1. 교사의 권위
2. 교사의 권리
3. 교사의 의무

IV. 교사의 역할
1. 학습 인도자로서의 역할
2. 사회화 과정의 안내자로서의 역할
3. 평가자로서의 역할
4. 학생에게 모형으로서의 역할

본문내용

1. 교사의 개념
1) 교사란 누구인가?
어떤 사람이 교사인가에 대하여 말한다면, 우리는 흔히 '가르치는 사람이다'라고 할 것이다. 그러나 가르치는 사람에 대한 규정과 한계가 너무 광범하고 모호하다. 그래서 여기에서는 그 범위를 한정하여 '교사란 교육기관인 학교에서 공적으로 채용되어 교육의 임무를 수행하는 사람'으로 제한하려고 한다. 하지만 일반적으로 사회에서 널리 쓰이고 있는 가르치는 사람(교사 또는 선생)의 호칭은 가정이나 사설학원 또는 일반 기능직 수행자에게도 사용되고 있고 '스승', '선생' 등으로도 사용되어 그 용어의 사용범위가 모호하고 그들이 수행해야 할 임무의 역할에 있어서 많은 혼란이 일어나고 있는 실정이다. 그래서 교사의 개념을 구체적으로 정리하고, 교사와 관련된 다양한 용어를 정의하면 다음과 같다.
교사는 교원과 동의어로 사용하고 있으나 법률적인 용어로 사용되는 교원은 '각 학교에서 학생을 직접 지도 ․ 교육하는 자'로 표현하고 있다. 교사(교원)는 각 종별에 해당되는 자격증을 소지한 사람으로서 법이 정한 일정한 합법절차에 의거하여 임명 또는 승인되어 학교에서 근무하는 사람을 말하는 것이다.
이를 구체적으로 제시하면 다음과 같이 생각해 볼 수 있을 것이다.
- 교육법에 의하면 교사는 교원자격의 한 종류다.
- 교사는 교장, 교감 등 학교관리직에 대한 개념이다.
- 한편으로는 대학의 교수직급에 대한 초 ․ 중 ․ 고등학교 교원의 개념이다.
- 교사는 국 ․ 공 ․ 사립을 불문하고 통용되는 법률용어다.
- 교사는 자격증에 따라 정교사(1급, 2급), 준교사, 특수학교 교사, 교도교사, 실기교사, 양호교사, 사서교사로 나눈다.
- 교사는 국 ․ 공 ․ 사립을 막론하고 교원자격 검정령에 의하여 교육부장관이 수여하는 자격증을 가진 사람이다.
- 교직원이라 함은 교원과 사무직원을 혼합하여.사용하는 것으로, 사무직은 학교 관리 ․ 운영에 관한 사무를 담당한다. 사무직에는 일반 행정과 잡부 및 노역을 담당하는 기능직, 고용원이 있다.

참고 자료

없음