교육의 사회학적 기초(문화와 교육, 사회와 교육, 사회집단과 교육, 지역사회와 교육)

목차

I. 문화와 교육
가) 문화의 의미와 교육
나) 문화의 형태와 특징

II. 사회와 교육
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 내용
3. 사회화에 영향을 미치는 것
a) 인적 기관
b) 사회적 기관
c) 사회화 방법
1) 모방학습
2) 역할학습
3) 보상과 벌
4) 암시
5) 경쟁과 협동
6) 사회통제

III. 사회집단과 교육
1. 사회집단의 유형
2. 가족집단과 교육
3. 또래집단과 교육
a) 또래집단의 특성
b) 또래집단의 기능
c) 또래집단의 종류
1) 유희집단
2) 동인집단
3) 도당
4. 학교집단과 교육
a) 학교의 순기능
1) 문화유산의 전달기능
2) 사회적응의 기능
3) 사회창조의 기능, 곧 사회혁신의 기능
4) 사회통합의 기능
5) 사회적 지위 이동의 기능
6) 사회를 위한 충원적 기능
b) 학교의 역기능

IV. 지역사회와 교육
가) 지역사회의 의미
나) 지역사회와 교육

본문내용

인간이 '사회적 동물'이라는 말은 인간은 사회를 떠나서는 살아갈 수 없는 존재라는 것을 의미한다. 인간의 성장과 삶의 질을 높이려는 교육 역시 사회 안에서 이루어지는 사회적 기능의 하나라고 할 수 있다. 교육사회학은 사회현상으로서의 교육문제를 규명하고 그 해결을 모색하는 것을 주된 목적으로 한다. 당연히 그 이론적 배경은 사회학 이론에서 영향을 받은 것이다.
사람은 태어나면서부터 그 사회의 보호를 받으며 자라난다. 그리고 그 사회가 가지고 있는 문화와 생활양식을 따라서 살아가도록 가르치고 배우게 된다. 그런데 여기에서 교육은 학교에서만 이루어지는 것은 아니고 가정이나 이웃 동무들, 직장과 지역사회의 다양한 생활을 통하여 배우게 된다. 이렇게 사회는 그 구성원들을 끊임없이 가르치고 배우게 함으로써 그 사회가 계속하여 존속하고 성장, 발전하게 된다.
이와 같은 사회의 교육적 기능에 대하여 그 성격과 역할을 알아보고 이해하여 교육의 지경을 넓히고 올바른 방향을 정하는 데 도움을 줄 수 있다.

I. 문화와 교육
가) 문화의 의미와 교육
문화란 한 사회가 가지고 있는 사고와 감정 및 행동양식 등을 위시하여 그 사회가 축적해 놓은 기술과 예술 및 학문적 업적에 이르기까지 유형 ․ 무형의 모든 생활양식을 총칭하는 말이다. 사회가 담는 그릇이라 한다면 문화는 그 그릇에 담겨진 내용물이다. 따라서 사회가 발전한다는 것은 곧 문화가 발전한다는 것을 의미한다. 그런데 그 문화는 유전에 의하여 자연스럽게 다음 세대에 전승되는 것이 아니라 교육에 의하여 계승 보존되고 나아가 혁신 발전되는 것이다. 한국이 일본제국주의에 의하여 35년 간 우리 문화를 제대로 물려주지 못한 단절의 아픈 역사를 가지고 있었던 것과 같이 외적인 요인 때문에 문화의 전승학습이 단절되면 문화적 침체를 면할 수 없게 된다. 한 개인이 사회에 태어나서 그 사회의 문화를 배우므로 그 사회의 성원으로 성장하여 나아가는 과정을 사회화(socialization)라고 한다. 그리고 교육은 이런 사회화 과정의 중요한 부분을 차지한다.

참고 자료

없음