[다문화사회와 교육] 간문화적 선택과 변형 - 간문화적 만남, 선택, 변형을 확장하고 심화시키기 위한 탐색운동과 시험적 운동
- 최초 등록일
- 2015.12.18
- 최종 저작일
- 2015.12
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 간문화적 선택과 변형
1. ‘사이에서’생각하고 행한다는 의미에서의 간성(間性)
2. 인간과 환경 사이의 관계를 구성한다는 의미에서의 간문화성
3. 투쟁과 대화로서의 간문화적 만남
4. 토론과 논쟁으로서의 간문화적 선택과 변형
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
교육과 사회사업, 정치와 경제 분야의 전문가들은 상세한 협상과 논쟁, 그리고 복합적인 의사결정과 변형(transformation, metamorphosis)이 요청되는 곳에서 사람들이 종종 투쟁적인 개념이나 처방과 같은 해결책만을 끌어들인다는 점을 유감스럽게 생각하고 있다. 이런 맥락에서 우리가 더 이상 피해갈 수 없는 다문화적 현실, 그러나 위협적인 다문화적 현실에 대하여 그동안 여러 사회과학자들이 간문화적 담론, 간문화적 의사소통, 간문화적 대화를 통하여 보다 더 적절하게 대처해야 한다는 견해를 피력하고 있다(Nieke, 2000).
단서를 제공하는 '간문화적’이라는 말을 누가 고안했는가의 질문과 관련해서는 구체적인 인물을 거론하기 어려우며, 대개 미국의 '간문화교육국(Bureau of Intercultural Education)’과 연관시켜 그 유래를 거론하고 있다. 이 부서는 1924년부터 1945년 동안에 걸쳐 활동을 하였으며, 그동안 전개되고 추진되었던 동화 및 용해의 문화변용정책을 대체하려는 시도를 보였다.
참고 자료
서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
이형하, 박상희 외 저, 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015