한국어 교육에 있어 문화 교육 방법

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외국어 교육의 목표가 지식의 습득뿐만 아니라 그 언어로 실제의 사회적 상황에서 적절하게 의사소통할 수 있는 능력이라고 했을 때 문화는 언어교육과 밀접한 관련이 있다. 사회적인 맥락과 배경을 이해해야 진정한 의사소통이 가능하기 때문이다. 특히 한국과 같이 고맥락(high context) 사회 즉, 의사소통이 우회적이고 애매하며 언어가 함축적이고, 상대방의 관계가 중요한 문화에서는 언어교육과 문화 교육이 함께 이루어져야만 효과적인 외국어 학습이 이루어질 수 있다. 유창한 한국어를 구사하더라도 문화를 이해하지 못한다면 결국에는 의사소통에 문제와 문화 간 갈등이 생기고 관계를 유지할 수가 없다.
그러나 언어와 문화는 별개의 자질을 가진 독립적인 요소이다. 언어 교육과 문화 교육의 상관성을 살펴보기 위해서는 먼저 문화의 개념과 범주를 정리할 필요가 있다. 문화를 정의하기란 쉬운 일이 아니다. 문화처럼 다양한 의미를 포괄하는 개념도 없을 것이다. 문화(文化, culture)는 일반적으로 한 사회의 주요한 행동 양식이나 상징 체계를 말한다.

참고 자료

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