애착행동의 발달단계에 대해 서술하고 교사와 영유아의 안정된 애착형성을 위한 방법 3가지 이상 사례를 들어 구체적으로 작성하고 그 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.

소개글

애착행동의 발달단계에 대해 서술하고 교사와 영유아의 안정된 애착형성을 위한 방법 3가지 이상 사례를 들어 구체적으로 작성하고 그 이유에 대한 자신의 견해를 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 애착행동의 발달단계
1) 1단계(출생 후 3개월)
2) 2단계(3~6개월)
3) 3단계(6~9개월)
4) 4단계(9~12개월)
5) (1년~유아기 이후)
2. 교사와 영유아의 안정된 애착형성을 위한 방법에 대한 사례 및 그 이유에 대한 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
영아기에 발생하는 가장 중요한 형태의 사회적 발달이 애착이다. 사회적 애착이란 타인과 특수하고 긍정적인 정서적 유대를 형성하는 과정으로 영아는 자신을 돌보아주는 사람과 긍정적인 정서적 관계를 확립해야 한다. 영유아기에 성인에게 애착을 경험하는 것은 후에 친근한 인간관계를 확립할 수 있는 능력의 기초가 된다. 영아는 부모, 그 중에서도 엄마로부터 따뜻함, 편안함, 자신을 돌보아주는 것, 그리고 여러 가지 자극들을 추구한다. 그러나 돌보와주는 사람이 영아의 욕구에 적절히 반응하지 못하거나 거칠게 다룰 때 영아의 내부에서 환경에 대한 신뢰감에 의심이 생긴다. 그러므로 영아기에 불신의 형성은 육체적 그리고 심리적 편안함을 얻을 수 없는 데서 비롯되는 것이다. 한편, 오늘날 사회는 맞벌이 부부의 증가 등으로 인해 영아들이 일찍부터 어린이집에 맡겨지게 되는데 이때 영아는 낯가림을 한다. 낯가림은 애착행동이 나타나는 생후 6개월부터 시작되다가 애착의 강도가 절정에 달하는 12개월 전후에 가장 심하게 나타난다.

참고 자료

정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001
공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
김영애, “보육시설 영아 적응프로그램이 애착안정성과 적응행동에 미치는 효과”, 진주산업대, 2008
이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011