아동수학지도

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(수학적 개념이 담긴 활동 3가지 작성해보기)
1. 활동1 <유치원 가는 길>
2. 활동2 <퍼즐을 찾아라>
3. 활동3 <놀이터에 양팔저울이 있어요>

Ⅲ. 결론
(활동을 통해 느낀점)

참고 자료 출처

본문내용

Ⅰ.서론
이번 과제에서는 일상생활 속에서 경험할 수 있는 수학적 개념이 담긴 활동 3가지를 작성해보도록 하겠습니다. 그를 통해 우리가 수학을 머리 아픈 학문으로 어렵게 생각하는 것이 아니라, 우리의 일상에 수학이 얼마나 밀접하게 관련이 되어있는지 알아보고, 수학의 의미를 어떻게 받아들이는 것이 좋을지 생각해보도록 하겠습니다.

Ⅱ.본론
우리가 그냥 일상인 줄로만 알고 지냈던 사소하고 흔한 일들 중에서도 수학적 개념이 포함된 일들은 아주 많이 일어나고 있습니다. 이렇듯 수학적 개념이 담긴 활동을 3가지 작성해보고 수학이 얼마나 우리 생활과 밀접하게 연관되어있는지 알아보는 시간을 가져보았습니다.

▶ 활동 1
1. 활동명
<유치원 가는 길>
2. 수학적 개념
거리와 속도, 시간
3. 활동과정
평범한 날 아침. 보통 집에서 9시 10분에 출발하면 유치원에 도착했을 때 9시 20분이다. 유치원 등원 길은 집에서 아이의 걸음으로 10분 거리이다.
기분이 좋은 아이들은 유치원 등원 길에 짧은 달리기 경주를 하였다. 평소보다 더 빠른 속도로 유치원을 갔다는 얘기다. 유치원에 도착한 시간은 9시 17분이다. 유치원까지 소요시간은 7분이다.

참고 자료

강의교안[아동수학지도 강의 교안]
지도교수 김영희, 강의교수 장세희, 배움사이버평생교육원(홈페이지접속-나의강의실-아동수학지도-자료방), 제7주차 1교시. 아동 수학교육의 내용 p.95-96(참고페이지)
http://career.baeoom.com