[교육철학및교육사]삼국시대와 교육

목차

1. 삼국시대
1.1 삼국 시대 사회와 문화
1.2 중앙 집권화

2. 불교의 전래와 비형식적 교육
2.1 불교전래의 교육적인 의미
2.2 불교가 준 비형식적 교육면

3. 유교의 전래와 형식교육의 시작
3.1 유교의 전래
3.2 고구려의 교육
3.2 백제의 교육
3.2 신라의 교육

본문내용

삼국시대
고구려, 백제, 신라

삼국시대 사회와 문화
4세기~ 7세기
고구려 백제 신라 정립한 시기
고조선멸망, 한사군 설치
->철기 문화
유교윤리수용, 불교 이해

<중 략>

一. 인과응보, 자비, 평등사상
: 현실생활, 미래생활에 대해 광명한 희망을 얻음
: 다신교로부터 자기 자신을 구함
: 현실생활에 대한 삶의 방향을 찾음
二. 자비 : 공공자선의 개념에 공헌
三. 생명체의 존중 : 인간의 존엄성 가르침
四. 부족적 전통의 무속신앙 -> 고등종교, 철학사상 발전

불교 -> 삶의 문제에 대해 사고하는 방식에 영향을 줌
-> 민족의 미술 건축 조각 공예 이용 되어 각 방면에 창작성을 발휘케 하여 민족문화 형성

비형식적 교육면
형식교육
형식(시간, 내용, 평가지침 등)이 갖춰진 교육
(ex) 학교

참고 자료

없음