유아발달-유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리하시오

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

전 생애에 걸쳐 이루어지는 인간발달은 누구에게나 공통된 질적‧양적 변화를 겪으면서 발달한다.
그러나 일반적인 발달과정을 겪지 않고 발달속도가 지연되거나 보통 아이들과 다른 발달 상태를 경험하는 경우가 있을 수 있다.
특히 인간의 발달과정에서 다른 시기에 비해 발달이 급속히 일어나는 영유아기는 일생의 기초를 형성하는 중요한 시기로서 이후의 발달에도 많은 영향을 미친다.
그러므로 초기 발달과정에서 정상 발달 궤도로부터 일탈되거나 그럴 위험이 우려되면, 이를 조기에 발견하여 적절히 중재하는 것이 무엇보다도 중요하다.
따라서 이에 본고에서는 유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사‧정리하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 발달장애의 개념

발달장애란 태어나는 순간부터 성장기인 약 20세까지의 발달기간에 장애가 발생할 경우를 칭하는 포괄적 용어이다.
흔히 유아기에 처음 진단되는 장애로 ‘정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 의사소통장애, 광범위한 발달장애, 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애, 유아기 또는 소아기 급식 및 섭식장애, 틱장애, 배설장애 및 기타장애’ 등으로 나누어 설명하고 있다.
유아기의 발달 이상에 대한 진단과 분류체계를 소개한 대표적인 편람으로 미국 정신의학회(American Psychiatric Association, APA)에서 발간한 ‘정신장애진단편람(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder: DSM-Ⅳ)이 있다.
'DSM-Ⅳ'는 정신장애를 진단하고 분류하는 데 있어 국내의 임상가나 상담사가 현장에서 가장 많이 이용하고 있다.
발달은 전 생에게 걸쳐 일어나는 생물학적(신체 및 운동), 인지적(인지 및 언어), 사회적(사회 및 정서)변화로 미성숙하고 미분화된 구조에서 점차 분화되고 성숙되어 가는 일련의 과정이다.
이러한 발달과정에서 정상적인 발달속도가 다소 지연되거나 질적인 부분에서 발달이 이루어지지 않을 경우가 있다.

참고 자료

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