[교육평가] - 선발적 교육관, 발달적 교육관

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본문내용

1) 선발적 교육관 - 특정 소수만 교육을 받을 능력을 가지고 있음 / 성과에 대한 책임은 학습자에게 있고 주요 평가 대상은 학습자의 특성 (누가 공부를 잘하고 못 하는지에만 관심)/ 측정관 / 규준참조평가

2) 발달적 교육관 - 모든 학생은 교육을 통해서 목표를 달성할 수 있는 능력을 가지고 있음 / 성과에 대한 책임은 교사에게 있고 주요 평가 대상은 교사의 학습방법 / 평가관 / 준거참조평가

칭찬도 평가다
적절한 피드백
<영상> - ‘칭찬의 역효과‘에 대한 실험
실험상황 의도한 결과를 보기위해서 의도적으로 만들어낸 과정
어떤 식으로 말을 하는가를 유의해서 볼 것

* 실험 1
- 초등학생에게 기억력 테스트
1. “시험을 볼 것이다. 외운 것을 쓰라고 할 것이다.” 말을 하고 시작
칠판에 적을 때 ‘실험적 조치’가 들어감 (선생님의 칭찬이 쏟아짐)
누군가를 칭찬 해줘야할 때 그것을 진심으로 얘기해주는 것이 아니라 무의식적으로 뱉게 되는 칭찬 -> 학습자들을 불안한 마음으로 바뀌게 함
2. 선생님이 중간에 나감
3. 아이들이 컨닝을 함

참고 자료

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