[학령전기 아동의 언어발달] 학령전기(아동기) 아동의 언어발달(문장 및 어휘발달, 어의발달, 문법발달, 의사소통기술의 발달)

목차

I. 문장 및 어휘 발달
1. 확인 부가 의문문
2. 3어 이상의 문장

II. 어의 발달

III. 문법 발달

IV. 의사소통기술의 발달

본문내용

[1] 문장 및 어휘 발달
학령 전기의 아동들은 문장의 길이와 어휘가 증가하여 필요한 의사 소통이 가능하게 되고, 구문 양식이나 이해에도 놀라운 발달을 보인다. 따라서 헐록(Hurlock)은 3세를 '질문 연령' 시기라고 명명한 바 있다.
주어와 동사 이외에 부사나 형용사도 사용하게 된다. 문장의 길이는 3세에서 4단어 무장이던 것이 5세 이후에는 5단어가 넘는 문장이 된다. 특히 어휘의 수가 증가하여 3세에 약 600개이던 것이 5세 이후에는 2,000개가 넘게 된다. 취학 전 아동의 문장 특징을 살펴보면 다음과 같다.

1) 확인 부가 의문문
대부분의 학령 전기 아동이 사용하는 문장의 특징을 보면, 긍정문도 의문문도 아닌 특이한 문장이다. 예컨대, '나 이쁘지, 그렇지?' 와 같은 문장이다. 이와 같이 토론 달아서 확인조로 다시 물어 보는 것을 확인 부가 의문문(tag question)이라 한다. 브라운(Brown 1973)은 이러한 현상을 가리켜 아동이 자신의 말에 대한 확인을 필요로 하기 때문이라고 해석하고 있다.

참고 자료

없음