학습자의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험을 쓰고 그 상황에 포함되어 있는 수학내용 지식에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험과 수학내용 지식
2. 기타 내가 경험한 수학적 경험 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서부터 자신의 주변에 대해 많은 호기심을 가지고 이를 탐구하려는 본능을 지니고 있다. 그리고 이때 수학적 경험을 쌓은 아이들은 수학에 대한 흥미를 고취시키는가 하면, 수학적 개념을 바탕으로 주변 사물을 탐구함으로서 발달에 긍정적 영향을 받을 수 있다. 이에 본 과제에서는 나의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험을 쓰고 그 상황에 포함되어 있는 수학내용 지식에 대해 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 나의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험과 수학내용 지식
가. 부르마블을 통한 계산
유년시절 나의 부모님께서는 가족놀이를 중시하였고, 이러한 차원에서 부르마블을 구매하셔서 가족간의 유대관계가 증진될 수 있도록 하셨다. 부르마블에는 게임상의 땅을 구매하고 또한 비용을 지불키 위해서는 수학적 계산이 필수적으로 요구되는데, 이러한 수학적 계산활동 경험을 바탕으로 나는 수학적 지식을 더욱 향상시킬 수 있었던 것 같다.

참고 자료

수학교육에서 증명 교수.학습의 이론과 실제 스틸리아누, 블랜튼 외 1명 저 | 경문사 | 2015.03.05