ADHD에 관하여

소개글

사회복지학 정신건강론 과제 중 ADHD에 관한 과제입니다.
높은 점수와 과제 이해도가 높다는 평가를 받았습니다.

목차

1. 서론
2. 본론(정의, 증상, 치료방법(부모, 아동)
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

ADHD(주의력 결핍 및 과잉행동 장애)의 정의와 원인, 주요 증상에 대하여 알아보고 그에 관한 치료 방법을 아동을 대상으로 한 치료 방법과 부모를 대상으로 한 교육 방법으로 구별하여 알아보도록 한다.

Ⅱ. 본론

1. ADHD 의 정의
: 주의결핍, 주의산만, 충동성, 과잉행동을 주 증상으로 보이는 정신 질환으로, 이 주증상 뿐 아니라 규칙관련 행동에 결함을 가지는 발달성 장애이다. 미국 정신의학협회(1987)에서 명칭한 것으로서 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD) 라 지칭한다.

2. ADHD의 원인

1) 유전적 요인
: 가족력이 있는 경우가 있으며 형제의 발현률은 대략 30% 내외로 높은 편이다. 만약 부모가 ADHD 인 경우 그 자녀는 57%의 발현률을 보인다.

2) 신경학적 요인
: 주로 전두엽의 기능에 이상증세로 행동 반응의 억제 실패가 일관되게 나타난다. 최근 양성자 방출 단층 촬영술을 이용한 대뇌포도당 대사율 연구 결과 ADHD 아이들은 대체적으로 전전두엽으로부터 줄무늬체, 미상핵을 거쳐 변연계에 이르는 경로의 혈류량의 감소가 나타났다. 또한, 뇌의 좌측 전두엽에서 대사율의 감소가 발견되어 상당한 연관성이 있음을 발견하였다.

3) 사회 심리적 요인
: 과거 초기에는 ADHD 의 원인으로 환경적 요인이 제시되어 왔지만 지지를 받지 못하였으나 이후 부모의 자녀 관리 방법의 잘못이나 부모의 정신병리, 심리적 방어기제들이 자녀의 ADHD와 관련이 있다는 사회 심리적 요인설에 무게가 실리기 시작했다. 하지만, 이 요인으로 인한 비율은 10%도 되지 않는다는 연구 결과도 있다.

3. ADHD의 증상

1) ADHD의 핵심 증상
: 과잉 행동, 주의력 저하, 주의 산만, 충동성, 반항, 학습문제, 운동 실조
: 과잉 행동, 주의 산만, 충동성 은 3대 증상으로 분류되기도 한다.

참고 자료

학습장애를 동반한 ADHD와 일반 ADHD 아동의 사회· 정서적 특성 비교 = (The) socio-emotional characteristics of attention deficit hyperactivity disorder children with or without learning disorder (하문선, 연세대학교 교육대학원,[2002])
ADHD 아동의 부모를 위한 집단 상담 프로그램의 양육 스트레스, 양육 효능감, ADHD 아동의 ADHD 증상에 대한 효과 = Group-Counseling Programs for Parents of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder(한선화, 현온강)