인간심리의 이해

목차

(1) 조작적 조건화
(2) 사회학습이론
(3) 행동주의적 관점(정적 강화)
(4) 행동주의적 관점(부적 강화)
(5) 부모님, 형제자매, 친구들과의 관계에서 나의 모습을 통해 나를 분석하기

본문내용

1) 조작적 조건화
조작적 조건화에 의한 학습에 의해서 이런 강화물과 벌을 사용하여, 학습자가 학습을 하는데, 이는 아동뿐만 아니라 어른들에게까지 큰 효과를 거둘 수 있다.
제가 군인 복무 시절 버스 안에서 졸고 있는데 군가의 핸드폰 벨소리가 울리자 벌떡 일어나 경례를 하였습니다. 여기서 군가는 상징적으로 군대생활을 지칭합니다. 군대에서는 실제로 훈련 받는 과정에서 벌(기합), 보상(휴가)이 군인의 조작적 행동에 영향을 주어 이상적인 군인의 모습으로 조작적 조건화가 일어납니다. 따라서 군인 이였던 저는 졸고 있는 상황에도 불구하고 군가를 듣자마자 경례를 하는 모습에서 조작적 조건화에 의한 학습을 통하여 군인이 군인 정신을 갖게 되었음을 알 수 있었습니다. 즉 군인에게는 군가를 듣고 경례를 해야 한다는 훈련을 받고 그렇게 되지 않았을 때 기합을 받게 되면서 군기가 들게 됩니다. 그러므로 군가를 듣자마자 잠자던 상황에서도 벌떡 일어나 군기가 바짝 든 모습으로 자동적으로 경례하게 되는 것입니다.

참고 자료

없음