[아동관찰] 행동관찰의 신뢰도와 타당도 - 관찰의 신뢰도에 영향을 미치는 요인, 신뢰도 평가를 위한 절차, 행동관찰의 타당도에 영향을 미치는 요인, 관찰의 오차줄이기

목차

I. 관찰의 신뢰도에 영향을 주는 요인들
1. 관찰자의 편견
2. 관찰자의 유동성
3. 부호화하기 어려운 행동들

II. 신뢰도 평가를 위한 절차들
1. 관찰자간 신뢰도 혹은 관찰자간 일치도
2. 검사-재검사 신뢰도
3. 내적 일치 신뢰도

III. 행동 관찰의 타당도에 영향을 주는 요인들
1. 결과들의 대표성과 일반성
2. 반응성

IV. 관찰에서 오차를 줄이기 위한 절차
1. 신뢰도에서 오차 줄이기
2. 기준을 가지고 관찰 결과를 비교하기
3. 반응성 줄이기
4. 비형식적 규준 설정하기

V. 신뢰롭고 타당한 관찰을 얻기 위한 지침들

본문내용

I. 관찰의 신뢰도에 영양을 주는 요인들
(1) 관찰자의 편견
'관찰자 편견'이라는 용어는 관찰자 개인의 자질과 연관된 많은 종류의 오류에 대해 언급할 때 쓴다. 관찰자 편견은 관찰자가 행동 기록을 왜곡한 것이다. 기대치를 정하거나, 특정 범주 혹은 특정 척도를 택하거나, 관찰 훈련이 잘 안 되었거나 혹은 외부로부터의 단서에 영향을 받는 것 등이 이에 속한다.
관찰자 편견에 따른 효과는 결과에 영향을 줄 수 있다. 관찰 대상인 아동이 공격적일 거라 예상하고 있는 관찰자는 불명확한 행동에 대해서도 공격적이라고 평가하였는데 반해 이러한 예상을 갖고 있지 않았던 관찰자는 동일한 행동에 대해서 비공격적이라 평가하였다. 관찰자의 직무 수행력 역시 관찰자가 처한 상황에 의해 영향을 받는데, 혼자가 아니라 여러 관찰자가 평가를 하여, 자신의 기록이 다른 관찰자의 기록과 비교 검토될 때 더욱 신뢰로운 관찰이 가능하다. 따라서 이러한 사항을 관찰자에게 알려주어야 그들을 더욱 조심스럽고, 또 세심한 것에 주의를 기울이게 할 수 있다.

(2) 관찰자의 유동성
관찰 작업이 오랜 기간 동안 계속될 경우, 관찰자는 건망증, 피로, 의욕 감퇴의 증상을 보인다. 처음에는 속삭임이나 간단한 음성도 기록하였던 관찰자도 시간이 지나면서 기준을 바꾸어, 그런 사항을 무시할 수도 있다. 관찰자 유동성은 관찰자에게 특정 행동의 정의에 대해 확실히 주지시키고, 관찰자 자신이 그 정의에 동의한 경우에도 발생할 수 있다.

(3) 부호화하기 어려운 행동들
과제 수행 행동, 적절한 행동과 같은 '전반적인 범주'의 사항을 관찰할 때는, 때리기, 의자에서 떠나는 행동과 같은 '특정 범주'의 사항을 관찰할 때보다 매우 높은 수준의 판단이 필요하다. 전반적인 범주를 적용했을 때에는 '신회도'를 획득하기가 매우 어렵다. 예를 들어 아동이 허공을 응시하고 있는 행동과 어떤 문제에 대해 골똘히 생각하고 있는 행동을 관찰자가 어떻게 구분할 수 있겠는가? 따라서 관찰자는 이러한 부호화 작업을 수행할 때 매우 조심스럽게 판단하여야 한다.

참고 자료

없음