[사회복지실천론] 사회복지실천의 통합적 접근 모델(문제해결과정) - 통합적 접근 모델로서의 문제해결과정, 이론적 기반, 문제해결과정의 핵심개념, 문제해결과정에 근거한 사회복지실천의 특징, 사회복지실천에서의 활용

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합적 접근 모델로서의 '문제해결과정’
2. 이론적 기반
1) 자아심리학
2) 듀이(Dewey) 사상
3) 역할이론
4) 체계이론
3. 문제해결과정의 핵심개념
1) 문제
2) 사회적 체계
3) 관계
4) 통합적 접근
4. 문제해결과정에 근거한 사회복지실천의 특징
5. 사회복지실천에서의 활용
1) 문제해결과정의 단계
2) 문제해결과정 실행방법

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지실천에서 통합적 접근을 가능하게 했던 모델이면서 동시에 여전히 사회복지실천 현장에서 폭넓게 사용되는 '일반사회복지실천’의 기반이라 할 수 있는 '문제해결과정’을 구체적으로 살펴보고자 한다. 실제로 오늘날에도 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회에 개입할 때 사회복지사는 문제해결과정을 '일반사회복지실천’을 통해서 빈번하게 활용한다.

Ⅱ. 본론
1. 통합적 접근 모델로서의 '문제해결과정’
'문제해결과정’은 1957년 펄만(Perlman)에 의해 개별사회사업의 과정으로서 처음 소개되었다. 그녀는 인간의 삶 자체를 '문제를 해결하는 과정’ 으로 보고, 사회복지실천에서 해결해야 할 표적을 문제로 보았다. 따라서 이에 근거한 개별사회사업의 목적은 문제에 대처하는 개인의 능력을 향상시키는 것이었다. 문제(problem)가 있는 사람(person)이 자기 문제를 해결하고자 어떤 장소(place)에 와서 도움을 청했을 때, 사회복지사가 그 문제를 해결하기 위해 필요한 자원을 보완해주는 과정(process)이 바로 문제해결과정이었던 것이다(Mayer, 1994).
문제해결과정은 개인의 심리역동적인 측면을 중시하는 진단주의 입장과 서비스이용자의 창조적 자아능력을 강조한 기능주의 견해를 수용한 절충주의적 방식의 통합적 접근이었다. 펄만은 문제해결과정을 개별사회사업에서 활용하였지만 1970년대 생태체계적 관점이 문제해결과정에 통합되면서 개인뿐만 아니라 집단, 조직, 지역사회에까지 확대되었다(이준우 • 이화옥 • 임원선, 2006).
지금은 체계이론에 근거하여 문제해결과정이 활용되고 있기 때문에 현대의 문제해결과정은 사회체계들과의 상호교류와 변화에 대한 강조가 주요특징으로 일반사회복지실천의 기본이 된다(이윤로, 2008).

2. 이론적 기반
통합적 접근 모델로서 '문제해결과정’ 의 이론적 기반은 다음과 같이 설명할 수 있다.

1) 자아심리학
자아심리학은 프로이드의 정신분석학에서 말하는 '에너지보존’과 '반폐쇄적인 에너지 체계’ 개념 등 초기의 정신분석적인 견해에 도전하기 시작하면서 태동되었다.

참고 자료

설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016