[아동상담] 아동의 발달수준과 장애는 어떤 관련이 있는가에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애란
2. 아동의 발달수준과 장애의 관련성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 사회의 여러 가지 병리현상, 예컨대 결손가정의 증가, 맞벌이 부부의 증가로 인한 심리적인 고독감, 저 출산으로 인한 한 자녀 가정의 증가 등으로 정서적 문제, 특히 정서가 불안정한 어린이의 수가 날로 증가하는 추세를 보이고 있다. 예컨대 친구들을 괴롭히는 아이, 수업시간에 잠시도 앉아 잊지 못하고 방황하는 아이, 무력감에 빠져 아무것도 하기 싫어하는 아이, 말이 없고 말을 걸어오는 것도 싫어하는 아이, 늘 혼자있는 것을 좋아하는 아이 등 여러 유형의 정서불안증세를 가진 아이들을 주변에서 종종 볼 수 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 발달장애란
발달장애는 인생 초기에 나타나며, 노화로 인해 생기는 장애, 성인기의 외상, 물질의존 및 정신병 등은 이 범주에 포함되지 않으며, 서비스 보다는 지원을, 분류보다는 기능성을, 의존보다는 독립성을, 분리교육보다는 통합교육을 강조하고 있다. 국내에서도 발달장애라는 용어가 널리 사용되고 있지만 일치된 견해가 없는 실정이다.

참고 자료

이소현(2003). 유아특수교육. 학지사.
오창순 외(2010). 인간행동과 사회환경. 학지사.
김성천 외(2011).장애아동 발달주기별 가족지원서비스 만족도와 서비스 욕구에 관한 연구. 한국가족복지학회.