[아동발달의 영향요인] 아동의 발달에 영향을 미치는 요인, 인간발달의 단계, 발달과업, 발달모형

목차

I. 내적 요인과 외적 요인

II. 규범적 요인과 비규범적 요인

III. 결정적 시기

IV. 발달의 원리

V. 인간발달의 단계
1. 1단계 : 태내기
2. 2단계 : 영아기
3. 3단계 : 유아기
4. 4단계 : 아동기
5. 5단계 : 청년기
6. 6단계 : 성인 전기
7. 7단계 : 성인 중기
8. 8단계 : 성인 후기

VI. 발달과업

VII. 발달의 모형
1. 계속적 변화모형
2. 단계적 변화모형
3. 점성적 파도모형
4. 발달적 곡선모형

본문내용

발달은 개인이 타고난 특성과 더불어 다양한 경험에 의해 여러 가지 영향을 받는다. 예를 들어, 아동의 발달은 가족과의 관계 속에서만 일어나는 것이 아니다. 부모의 양육방식은 그들이 살고 있는 사회문화 속에서 얻어진 것이며, 각 문화마다 양육방식, 관습, 가치 및 신념이 다르다. 사회 ․ 문화적 배경이 다르다고 하면 넓게는 국가나 민족이 다른 것도 의미하며 좁게는 양육방식이 다른 가정도 포함할 수 있다. 어느 가정에서는 식사할 때 자유롭게 얘기할 수도 있으나 다른 가정에서는 웃어른과 아동이 뚜렷이 구별되어 있다면 다른 문화개념을 지닌 것이다. 아동이 속한 사회의 가치는 그들의 신체, 사회성, 정서, 인지발달의 과정에 중요한 영향을 미친다. 사회는 부모의 양육 행동을 규정하고 아동이 받아야 하는 교육수준, 신체적 보호 정도, 그리고 자존감의 부여나 정서표현 방식 등을 결정하는데 영향을 준다. 이런 의미에서 사회 ․ 문화적 배경은 한 개인의 발달에 큰 영향을 준다고 볼 수 있다. 발달에 영향을 미치는 요인으로 학자들은 내적 요인과 외적 요인, 규범적 요인과 비규범적 요인 그리고 결정적 시기를 들고 있다.

1. 내적 요인과 외적 요인
내적 요인은 아동이 선천적으로 부모로부터 물려받은 생물학적 재질인 유전에서 비롯된다. 외적 요인 또는 환경적 요인은 아동이 외부 세계와의 경험에서 받게 되는 비유전적인 영향이다. 그러나 이러한 구별은 분명하지는 않다. 예를 들어, 선천적으로 명랑한 아동은 다른 사람들로부터 긍정적인 반응을 얻고, 그러한 경험을 통해 그 아동은 자기의 행동이 보상받을 것이라는 생각을 점점 강하게 가지게 된다. 이러한 자신감을 바탕으로 아동은 더 많은 것을 시도하면서 자신감을 갖지 못하는 다른 아동보다 더 유능해지기도 한다.

2. 규범적 요인과 비규범적 요인
어떤 사건이 여러 사람들에게 미친 영향에 대해서 연구자들은 그것이 규범적인 영향인지 비규범적인 영향인지를 구분한다.

참고 자료

없음