[아동발달이론] 행동학적 이론 - 로렌츠의 동물행동학적 이론, 보울비의 애착이론(애착의 단계)

목차

I. 로렌츠의 동물행동학적 이론

II. 보울비의 애착이론
1. 애착의 기제
2. 애착의 단계
1) 1단계(0~3개월) - 인간에 대한 무분별한 반응성
2) 2단계(3~6개월) - 낯익은 사람에게 초점 맞추기
3) 3단계(6개월~3세) - 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세~아동기 말) - 동반자 행동

본문내용

게젤(Gesell)의 성숙이론에 따르면, 아동발달은 신체 안의 미리 짜여진 계획에 따라 일어나며, 그의 견해에서 발달은 단순히 경험의 영향없이 생물학적 계획을 자연적으로 펼쳐나가는 과정이다(최경숙, 2005). 이와 같은 초기의 생물학적인 이론과는 달리 경험에 더 많은 무게를 두는 이론이 나오게 되는데, 그 대표적 이론이 동물행동학적 이론(ethology)이다. 이 이론은 발달을 진화론적 관점으로 보면서 많은 행동들이 생존적 가치를-가진 적응적 기능이 있는 것으로 여긴다. 예를 들어, 울기, 매달리기, 잡기와 같은 행동들은 영유아들이 성인으로부터 양육행동을 이끌어 낼 수 있는 적응적 행동들이라고 할 수 있다.

<중 략>

보울비(Bowlby)는 1907년 런던에서 출생하였다. 그는 진보적인 학교에서 아동들을 가르쳐 왔고 의학과 정신분석학적 훈련을 받았으며, 1936년 이래로 아동 지도활동에 전념해 왔다.
1936년에 그는 수용시설에서 키워진 아동들의 장애에 대해 관심을 가지게 되어 탁아소와 고아원에서 자란 아동들이 흔히 타인과 친밀하고 지속적인 관계를 형성하지 못하는 것과 같은 여러 가지 정서적 문제를 나타내는 것을 발견하였다. 그에게는 그러한 아동들이 생의 초기에 어머니에 대한 확고한 애착을 형성할 기회를 놓쳐버렸기 때문에 다른 사람에게 심리적으로 친숙감을 느낄 수 없는 것으로 생각되었다.

<중 략>

이 단계의 유아를 우리는 흔히 처음 애착을 형성했다고 한다. 정상적인 가정에서 자란 유아는 보통 12개월경에 어머니에게 애착을 형성하게 된다. 이때 애착을 나타내는 분명한 행동으로서 접근과 접촉 추구의 시도가 급격히 증가함을 볼 수 있다.
이 단계의 아기는 애착대상이 결에 존재하느냐 아니냐에 따라 다른 반응을 보이기 시작한다. 애착대상이 곁에 있으면 안심을 하나 곁을 떠나려고 하면 울고, 떨어지지 않으려고 저항한다. 또한 이 시기에는 어느 정도 이동능력을 갖게 되므로 애착대상이 움직일 때 시야에서 벗어나지 않도록 뒤쫓아가려고 애를 뜬다.

참고 자료

없음