유아체육 - 아이들의 성장 발달

목차

1. 유아체육의 유래
2. 유아 체육의 정의
3. 유아체육의 목적
4. 유아체육의 효과
5. 한국유아체육연구원의 교육내용
6. 유아 체육 수업시 유의사항

본문내용

유아체육의 유래
전체적인 의미에서 유아체육은 체육교육의 한 부분으로 그 교육의 대상이 성인이나 청소년이 아닌 미취학 아동들을 기준으로 하는 유아들입니다.
큰 의미로 봤을 때... 유아체육의 유래를 본다면, 그건 체육교육의 유래로 봐야하며, 체육교육의 유래는 태초에 인간이란 의미가 형성되기 시작하면서부터입니다.

그러나... 현재 일반적으로 행해지는 유아체육의 사회적 흐름을 기준으로 본다면... 우리나라 같은 경우 그 유래가 그리 길지는 않다고 봅니다.

1992년 교육부에서 고시한 제5차 유치원 교육 과정에서 유아의 전인적 성장 발달을 강조하게 되었습니다.
제5차 유치원 교육 과정에서는 건강 생활 영역의 성격을 다음과 같이 설명하고 있는데......
“건강생활”은 다양한 신체 활동과 건강하고 안전한 생활을 통하여 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이며, 이 영역은 ‘감각 운동과 신체 조절’, ‘건강한 생활’, ‘안전한 생활’,로 구성되어 있습니다.
특히 ‘감각 운동과 신체 조절’에서는 유아가 주변 세계를 바르게 지각하는데 기초가 되는 감각 기능을 기르고, 대소근육의 발달 및 운동 기능을 기르며, 다양한 신체활동을 경험하게 해주는 것에 중점을 두고 있습니다.
그렇다보니 실질적으로 현장에서 근무하고 있는 교사들에게는 5개 생활영역(건강, 사회, 표현, 언어, 탐구) 중에 건강생활 영역에 두는 비중이 매우 미약할 수밖에 없었으며, 그로 인해, 신체활동 및 체육적 지도 경험이 풍부하고 다양한 프로그램을 지원하는 전문인력을 필요로 하게된 것입니다.

유아 체육의 정의
유아체육이란 인간형성의 근간을 이루는 유아기의 어린이에 대하여 그들의 특징에 유의하고 발달단계에 근거한 적절한 방법의 신체활동을 통하여 장차 평화롭고 민주적인 국가 사회의 일꾼으로서의 자질과 건강한 유아로서의 육성을 목표로 하는 유아교육의 초점을 맞춘 체육 교육의 한 영역이 유아체육이라고 합니다.

1. 유아기는 운동 기능의 발달을 위한 이상적 시기.
2. 이 시기는 또한 습관, 태도 형성의 중요한 시기.

참고 자료

없음