정신지체아교육 가족에 대한 고려

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1. 미국의 가족

2. 가족에 대한 이해
① 가족 패러다임 모델
② 적응성 모델
③ 발달 모델

3. 가족 체제
① 가족의 특성
② 가족의 상호작용
③ 가족기능

4. 가족의 생활
① 장애에 대한 가족반응
② 협력자 및 대변자로서의 역할 수행
③ 전 생애에 걸친 요구의 충족

본문내용

1. 미국의 가족
• 가족이란?
• 친척과 함께 사는 비율
정신지체를 지닌 사람 85% / 일반인 41%
• 함께 사는 비율
정신지체를 지닌 사람 7% / 일반인 47%
• IDEA에 의해 권리를 보장
• 학생의 다양성 증가

☞ IDEA 2004
부모/ 가족구성원은 다음과 같은 권리/ 책임을 가진다.
◆ IEP 팀의 구성원으로 포함될 권리
◆ 정규 특수교육/ 평가계획에 동의할 권리
◆ 아동의 교육기록에 접근할 권리 (아동이 특수교육을 받은 경험이 있을 경우)
◆ 아동의 신분 확인, 평가, 교육적 배치 문제에 관련하여 불만을 표명할 권리
◆ 지역교육기관 청문회 판결을 주 교육 기관에 항소할 권리

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