바우하우스의 교육과정

목차

1. 서론
2. 바우하우스의 설립 및 전개과정
3. 바우하우스의 교육과정
4. 결론

본문내용

1950년대의 팀 텐(Team 10)에 의한 반발 그리고 1960년대의 벤투리(R. Venturi)등 탈-근대주의자들이 비판공격한 근대운동의 교조적 기능주의의 형성에 바우하우스가 관련된다는 점에서 탈-근대주의와 해체주의 사이의 주도권 장악 투쟁이 벌어지고 있는 오늘날 양 경향이 공히 관련을 맺는 근대운동 그 중에서도 다양한 견해의 집단이 함께 이끌어간 따라서 통상적이고 단순한 성격이상의 것을 지닌 바우하우스에 대해 연구하는 일은 중요하다고 생각된다.
바우하우스는 1919년에 설립되어 1933년까지 지속된 디자인 교육기관으로, 창의적이고 독창적인 교육과정과 순수미술과 응용미술의 원활한 관계 설정, 기계를 이용한 대량생산 체계를 미술품의 제작에 활용하는 등 진보적인 태도를 가지고 새로운 조형예술 세계를 구현하려 했던 디자인 학교이다. 특히 바우하우스의 조형 교육은 현대의 시각 및 제품디자인 분야의 발전에 크게 공헌하였고, 디자인교육에 미친 광범위한 영향 또한 간과할 수 없다.

참고 자료

송숙남, 1995,「바우하우스의 교육과정 연구」
송혜영, 2005, 「바우하우스의교육이념과슐레머의‘인물과공간’」
이정순, 1993, 「예술학교 제도개혁의 맥락에서 본 바우하우스교육」
정영수, 1996,「바우하우스의 설립 및 전개과정에 있어서의 그로피우스의 영향에 관한 연구」