방통대 보건교육 4학년 1학기 초등학생의 안정과 사고예방에 대한 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 안전사고예방 교육 계획
3. 00초등학교 3학년 반을 위한 안전사고예방 교육 학습지도 계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 참여정부에 들어서면서 2003년 어린이날을 기해 ‘어린이 안전 원년’을 선포한 후 아동 사망률이 감소하고 있으나 안전사고로 인한 아동의 사망률은 인구 10만 명 당 8.3명으로 OECD 국가 평균 7.3명보다 높고, 아동사망률은 OECD 국가 중 룩셈부르크에 이어 2번째 이다. 현재 우리나라 아동 사망자 5명중 1명은 사고로 인해 사망하고 있는 실정으로 최근 보건복지가족부에서 실시한 조사에 따르면 7-11세 연령에서는 놀이, 스포츠 활동으로 인해 55%가 사고를 경험하였으며, 놀이용품에 의
한 사고는 7-14세에 48.3%로 나타났다. 학교에서 사고를 경험한 학생이 91.8%로 매우 높게 나타났고 그 다음으로는 교통사고와 가정 내에서의 사고로 나타났다. 유니세프에서는 일차적으로 교육적 대책이 가장 중요하다고 하였으며 실제 사례 중심의 안전교육만 잘 실시해도 아동 사고의 70%까지 예방할 수 있다고 하였다.

참고 자료

세이프 키즈 코리아 홈페이지(www.safekids.or.kr)
보건교육. 한국방송통신대학교 간호학과(2015)
김시정 · 김성희(2009). “초등학생을 위한 교사용 안전교육 지침서 개발”. 아동간호학회지