[보육학개론] 아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육의 의의
2. 보육교사란
3. 보육교사의 역할이란
4. 아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할
1) 보호자의 역할
2) 상호작용자의 역할
3) 권리 존중자의 역할
4) 동일시 대상으로서의 역할
5) 양육자의 역할
6) 진단자의 역할
7) 공존자의 역할
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 성장 과정 중에서 가장 중요한 시기에 영유아들은 보육기관에서 처음으로 집단생활을 배우게 되고, 하루의 많은 시간 동안 보호와 교육을 제공받게 된다. 이러한 보육교사들은 다양한 역할을 요구받게 되는데, 보육교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각되는 역할은 양육자로서의 역할이다. 보육교사는 유아의 건강과 안전을 지키고 그들을 사랑과 관심으로 돌보아 주는 대리 부모로서의 책임을 져야하며 책임과 더불어 사랑과 위안을 줄 수 있어야 한다. 항상 유아의 안전을 위해 보육시설, 설비 등에 대해 안전점검을 해야 한다. 따라서 본론에서는 아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할에 대하여 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육의 의의
보육의 개념은 시대와 상황에 따라 다소 다르게 이해되고 있다. 그러나 산업화에 따른 여성의 사회참여의 증가 및 가족 구조의 핵가족화로 인하여 보육에 대한 욕구가 급증하면서 보육의 의의와 중요성은 증가하고 있다. 보육은 보호와 교육을 통합한 개념으로 보호와 교육이 동시에 일괄적으로 균등하고 조화롭게 제공되는 과정을 의미한다. 영유아발달을 위한 교육적 프로그램을 제공하여 영유아에게 보다 효율적이고 시기에 알맞은 프로그램으로 건강과 영양 그리고 영유아들간의 사회성과 보육시설에서 인지적인 능력 향상을 위한 전인적인 인격발달을 목적으로 한다. 영유아기는 단순히 직업이나 그 다음단계의 교육을 준비하기 위한 단계가 아니라 그 자체가 중요한 생의 한 부분이므로 전체로서의 어린이가 중요하다. 따라서 보육은 건강·보건·영양 등의 보호적인 측면에서의 보살핌뿐만 아니라 사회적·정신적·신체적·지적·도덕적 측면에서의 조화로운 발달을 통한 전인적인 아동으로서의 발달을 목표로 한다.

2. 보육교사란
오늘날과 같이 급속도로 변화하는 사회 속에서 보육교사들의 전문성에 대한 요구가 대두되어 지면서 최근 보육교사가 전문직인가 하는 문제가 많은 논란의 대상이 되고 있다.

참고 자료

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김명주(2004). 유아교사의 현직교육에 관한 연구. 덕성여자대학교 석사학위논문.
윤용희(2000). 보육교사의 전문성에 관한 소고. 해전대학 논문집.
백지숙(2001). 보육교사의 전문적 자질 향상 방안. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.