만5세 3월 관찰일지

소개글

만5세 관찰일지 17명

목차

없음

본문내용

신체운동･건강
6日 - 실외놀이시간
친구와 시소를 타며 발을 구른다. 글다가 친구가 더 세게 구르라고 말을 하자 시소 위에 올라가서 점프를 하는 행동을 한다.
의사소통
9日 - 실내놀이시간
친구들과 소꿉놀이를 한다.“내가 큰언니할게 누가 언니할래”말을 하며 역할을 정해준다.아기역할을 하는 친구에게 “아가야 이리와 언니가 우유먹여줄게 아이쁘네”하며 달래주는 행동을 한다.
사회관계
10日 - 실내놀이시간
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 “넘어졌다 그치?”하고 미소지으며 앉아서 놀이하기를 이야기 한다.

<중 략>

예술경험
12日 - 실내놀이시간
종이 끝에 풀을 붙여 여러장을 붙여 책을 만들었다. 그리고는 한 장 한 장 안에 그림을 그리고 교사에게 건네며 “편지에요”라고 말한다.
자연탐구
13日 - 실외놀이시간
로제트 찾기 활동을 하는데 공원에서 로제트를 찾아서 나뭇가지로 로제트 주위에 네모로 액자를 만들고 작은 돌로 꾸며주며 교사에게 보여주며 말을 한다.
기본생활습관
16日 - 점심시간
밥을 먹다가 브로콜리를 보고 인상을 쓴다. 그리고는 교사에게 가져와 “먹기싫어요..”라고 말한다. 교사가 “하나만 먹어보자”라고 건유를 하니 인상을 쓰며 하나를 집어 먹으려 한다.

<중 략>

의사소통
12日 - 실내놀이시간
“선생님 표창만들어 주세요”하고 색종이를 갖고 왔다.같이 접어보고는 나머지 3개를 자리에 앉아 스스로 접어보도록 하자 세모를 접고 기억이 잘 안나는지
옆의 친구에게 “표창 어떻게 만들었어?”하며 물었다. 친구가 알려주자 헷갈린지 이렇게 저렇게 접어보며 아이스크림접기부분이 되자 “와~꼭 비행이 접는 것 같다.”말한다.
사회관계
12日 - 실내놀이시간
미술영역에서 그림을 그리고 있는데 유나가 교사에게 다가와“나 미술영역에서 놀고 싶은데 자리가 없어요”라고 말하자 그걸 듣고 소은이가 다가와“유나야 너 미술에서 놀고싶어?내가 양보해줄까?”라고 말하며 자리를 양보한다.

참고 자료

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