우아한 거짓말 학교폭력 유형 분석

소개글

영화 '우아한 거짓말'을 감상한 뒤
'우아한 거짓말' 원작 소설을 읽어본 후
우아한 거짓말에서의 학교폭력 유형을 분석해보았습니다.
꼼꼼히 작성하였습니다! 자부심有
성적 A+

목차

1.‘우아한 거짓말’ 에서의 학교폭력 유형 분석
2.학교폭력 피해학생
3.학교폭력 가해학생
4.학교폭력 목격학생
5.가족들의 심리
6.‘우아한 거짓말’의 의미와 느낀 점

본문내용

1.‘우아한 거짓말’ 에서의 학교폭력 유형 분석
1)폭력의 세 가지 유형: ①신체적 폭력 ②언어적 폭력 ③관계적 폭력(따돌림) 중 ②,③에 해당함.
*근거
▶언어적 폭력
ex)거짓 소문 퍼뜨리기
→화연이가 거짓소문을 퍼뜨림. 천지 아빠는 사고로 돌아가셨는데 자살로 돌아가셨다고 거짓소문을 퍼뜨림.
→“천지 아빠가 자살해서 천지가 항상 어둡고 칙칙하다”
→“부인하고 딸들까지 있는데, 무슨 자살을 하냐? 그러니까 천지가 음침하잖아.”
☞천지를 험담함으로써 다른 친구들이 자신의 말에 동조하도록 유도함.
▶관계적 폭력(따돌림)
ex)소외시키기
→화연이는 다른 친구들에게는 항상 “우리” 라는 표현하고 천지에게는 “얘” 라는 표현 →천지에게 준 자신의 생일파티 초대장에만 3시라고 씀(원래 생일파티는 2시)
2)폭력이 일어나는 장소: 주로 교내에서 발생하였고 교외에서도 발생함.
3)폭력의 가해자: 화연이와 같은 반 친구들.
*화연이가 천지를 싫어했던 이유:
-성적에 목매지 않으면서 대충 끼적거리면서 공부하는 천지가 자신보다 좋은 성적을 유지 -예전에는 자신의 말 한마디에 징징 울던 천지가 언젠가부터 날카롭게 바라보는 것
-지나치게 바른 아이이기 때문에.
4)폭력의 피해자: 천지(중학교 1학년)
5)폭력의 기간: 장 기간
*근거
:천지가 전학 온 초등학교 4학년 때부터 중학교 1학년 때 까지 화연이와 또래 친구들에게 지속적으로 심리적, 정신적 폭행을 당함.
6)폭력의 행위: 정신적 폭력(협박, 집단 따돌림 등)
7)폭력의 수단: 모욕적인 용어 사용(ex>멍청하다), SNS(예>천지를 제외한 카카오톡 채팅방)
8)학교폭력으로 규정할 수 있는 행동의 세 가지 성립요건과 이에 따른 근거
①고의성: 실수가 아닌 고의적으로 해를 입히거나 괴롭히는 말과 행동
*근거
-“ 천지 쟤 그렇게 이상한 애는 아니야”
→동정틱한 우아한 말로 우쭐함을 누리는 재미와 이상한 애라는 말을 자주 사용함으로 써 끝내 이상한 애로 ..~

참고 자료

없음