영아발달

목차

Ⅰ. 서론: 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론의 주요 개념 및 내용
Ⅱ. 본론: 에릭슨의 심리사회적 발달단계
Ⅲ. 결론: 에릭슨(Erikson)과 프로이드(Freud)이론의 차이점

본문내용

Ⅰ.서론: 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론의 주요 개념 및 내용
에릭슨은 신프로이드 학파로 사회적 관계, 자아, 자기실현을 강조하고 아동발달이 인간과 문화적 환경에 큰 영향을 받는다고 하여 그 중요성을 강조하였다. 에릭슨은 출생에서 죽음까지의 인생 주기를 인간발달 8단계로 정리하였다. 각 발달단계마다 해결해야 할 심리적 위기가 있고, 이 위기는 개인적, 사회적 자아의 통합을 통해 개인의 진전을 가져오거나 퇴행이나 고착의 원인이 되기도 한다. 즉 위기의 개념이 반드시 부정적인 것만은 아니라는 것이다.
에릭슨이 심리사회적 이론을 통해 말하고자 한 내용은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화 가능성에 초점을 맞추고 정상적이고 건강한 측면을 강조하였다. 그리고 자아정체감 확립의 중요성을 강조하고 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시하였다.

Ⅱ.본론: 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨의 심리사회적 발단단계는 8단계로 각 단계마다 성취해야 할 발달과업과 위기를 함께 포함하고 있다.

참고 자료

영유아발달(이영 외, 학지사 2012년)
영아발달(정옥분, 학지사 2012년)