아동과학지도의 의미에 있어서 아동과학지도의 중요성 및 유아과학활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대하여 논하시오.

소개글

아동과학지도의 의미에 있어서 아동과학지도의 중요성 및 유아과학활동이 유아들의 발달영역에 미치는 영향에 대하여 자세히 논하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 중요성
2. 유아과학활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향
1) 유아과학활동이 인지발달에 미치는 영향
2) 유아과학활동이 언어발달에 미치는 영향
3) 유아과학활동이 정서발달에 미치는 영향
4) 유아과학활동이 사회성 발달에 미치는 영향
5) 유아과학활동이 신체발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 과학 기술의 발전은 국가 발전의 척도로 인식되며, 많은 국가에서 과학의 선진화를 위한 기초 작업으로 과학교육을 강조하여 과학적 소양을 갖춘 교양인을 길러내는 데 주력하고 있다. 우리나라에서도 국가적 차원에서 과학교육을 진흥시키기 위하여 중․고등 교육기관은 물론이고 유아교육에까지 범위를 확대하여 과학교육의 중요성을 강조하고 있다. 오늘날 과학의 결과물은 우리 생활의 모든 면에 영향을 주는데 기술공학적 변화 때문에 문제해결 능력은 과학이 기본이다. 이에 본론에서는 아동과학지도의 의미에 있어서 아동과학지도의 중요성 및 유아과학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대하여 논하고자 한다.

<중 략>

1) 유아과학활동이 인지발달에 미치는 영향
(1) 유아과학활동은 과학의 과정을 통하여 사고의 성숙이 이루어진다. 즉 조사하기, 발견하기, 실험하기, 관찰하기, 정의하기, 비교하기, 관련짓기, 추론하기, 분류하기, 의사소통하기 등의 과학과정을 통하여 이해하는 능력이 증진된다. 유아는 사물이나 사람과 갖는 상호 작용적인 경험을 통한 과학 활동으로 사고 능력 및 문제 해결력이 증진된다. 그리고 과학 활동을 할 때 그들 나름대로 과학적인 방법을 사용하면서 논리적인 사고와 문제해결 능력을 발달시킨다.

참고 자료

김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동 수 과학 지도, 양서원, 2012
이현순 저, 유아교육과 컴퓨터, 양서원 2007.