[노인교육론] 현대사회에서의 노인교육의 필요성에 대하여 작성하시오
- 최초 등록일
- 2016.04.19
- 최종 저작일
- 2015.12
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소개글
- 노인교육이 등장하게 된 사회적 배경
- 노인교육의 학문적 토대
- 노인교육의 내용
중심으로 작성했습니다.
목차
I. 서론
II. 본론
1) 노인교육의 정의
2) 노인교육에 대한 인식
3) 노인교육의 발달
4) 노인교육의 내용
III. 결론
본문내용
I. 서론
현대사회에서의 노인 교육 관련해 노인 교육 등장의 사회적 배경을 중심으로 필요성을 검토해보고자 한다.
현대사회는 빠른 경제 성장으로 인해 급격한 사회 발전과 의학과 과학의 발전을 경험하고 있다. 이에 따라 생활수준이 높아지고, 고등 교육이 보편화됨에 따라 사람들의 평균수명이 늘면서 고령화 시대로 접어들었다. 2015년 통계청 발표에 의하면 우리나라는 2000년에 고령인구가 7%를 넘어선 이후 2017년에는 두 배인 14%, 2060년까지 전체 인구의 40%를 차지할 것으로 예상했다.
<중 략>
II. 본론
노인교육 학문적 토대를 통해 현대사회에서의 노인교육 의미와 내용을 알아보고자 한다.
1) 노인교육의 정의
먼저 노인교육이란 사회교육(adult education, continuation education,life-long integrated education)의 영역으로서, 노인을 대상으로 노인의 생활 적응과 삶의 질을 향상시키려는 의도를 가지고 행하는 교육을 의미한다
참고 자료
‘2015 고령자 통계’, 통계청, 2015, 1P
‘노인교육 활성화 방안’, 장창수, 대전발전연구원, 2004, 3P
‘에이지붐 시대: 고령화 사회의 미래와 도전’, 조성남, 이화여자대학교출판부, 2004, 27P
‘평생교육강의 1 「평생교육」’, 김도수, 양서원, 2001, 145~146P
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