보육교사론 과제_나의 생애선

소개글

학점은행 아동학사 (보육교사2급) 과정중 필수과목인 보육교사론 과제입니다.
-예비교사로서의 생애선 그리기를 통한 보육교사 동기 및 추구하는 교사상 생각하기

목차

1. 나의 생애선 그리기
2. 생애선과 보육교사로서의 삶의 관계 해석
3. 보육교사가 되려는 동기 및 추구하는 교사상

본문내용

1) 영아기 : 부모님이 목장을 운영하셨을 때라 자연과 더불어 부모님의 사랑을 듬뿍 받으며 자람
2) 유아기 : 여동생의 출생과 어머니의 교직생활 시작에 따라 고모가 돌봐주시고 미술학원에 다니기 시작하면서 교우관계 확장과 다양한 놀이 활동을 배움
3) 유치원기 : 유치원 선생님을 롤모델로 삼을 정도로 좋아하고 따름. 모든 활동에 굉장히 적극적이며 칭찬받음. 아버지가 수학선생님이 되시면서 학습지로 직접 지도해주심.

<중 략>

사회복지사로서의 경험을 통해 개인적인 욕구가 충족되지 않는 직업은 오래 지속하기 힘들다는 것을 느꼈습니다. 어찌보면 사회복지사와 보육교사는 닮은 측면이 많습니다. ‘사회 공동의 선＇을 위해 ‘희생＇하는 것을 감수할 수 있는 사람이어야한다는 점이 가장 닮았다고 생각합니다. 판검사, 의사 등도 희생을 한다지만 사회적으로 그만한 인정을 받지 못하는 직업이라는 점도 닮았습니다. 그러나 이는 보육교사론에서 다루어진 것처럼 ’전문직＇으로 인정받는다면 차차 그 진가를 인정받는다고 생각하고 이를 위해서는 전문가로서의 보육교사가 많이 배출되어야하며 인정받을 기회도 만들어가야한다고 생각합니다.

참고 자료

김현진, ‘예비 유아교사의 교직에 대한 열정, 교사동기 그리고 교사효능감에 관한 연구’, 한국열린유아교육학회, <열린유아교육연구>17권6호, 2012, pp.249-275.
조경자,이현숙, ‘유아교육과 학생들의 전공 선택 동기와 유아교사직에 대한 인식’, 미래유아교육학회, <미래유아교육학회지> 12권1호, 2005, pp.289-312.