교양교육은 교육이 도달할 수 있는 최고의 높이라는 의미를 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2016.04.25
- 최종 저작일
- 2016.04
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소개글
교양교육은 교육이 도달할 수 있는 최고의 높이라는 의미를 상술하였습니다
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교양교육의 개념
2. 교양교육이 교육이 도달할 수 있는 최고의 높이라는 의미 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
지식기반 사회는 지식의 폭발적 증가로 인하여 개별적이고 전문적인 지식보다는 지식 전체를 볼 수 있는 폭넓은 안목과 급변하는 사회에 대처할 수 있는 보편적인 지식의 습득을 요구하고 학문의 분과적 성격에서 벗어나 다양한 학문 간의 상호연결을 통하여 창의적인 의미를 찾아내고자 한다.
뿐만 아니라 치열한 경쟁 속에서 바람직한 가치관을 가지고 협동하고 봉사할 줄 아는 사회 구성원을 필요로 한다.
그리고 이러한 사회적 요구는 학교교육에게 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 능력과 사회생활을 조화롭게 영위할 수 있는 인성을 고루 갖춘 인재의 양성이라는 과제를 안겨준다.
하지만 현재 교육 여건에서는 이러한 과제를 성취할 수 기반이 조성되어 있지 못하다.
우리 사회 교육은 오로지 상급학교의 진학이 목표로 되어 있어 교육이 도달할 수 있는 위와 같은 최고의 가치를 전해주지 못하고 있는 것이다.
교양교육은 이러한 학교교육이 달성할 수 없는 가치를 충족시켜주는 데 매우 적합한 교육이라 할 수 있다.
그 이유는 인간 본성에 대한 접근이기에 가능하다고 하겠다.
참고 자료
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