[교육철학]중세교육철학이 현대교육에 미친 영향(교직이수 과목,유아교육)

소개글

유아교육전공 후 현재 교사생활을 하고 있습니다.
교직이수 당시 들었던 교육철학 과목 레포트입니다.
중세 기독교육 및 세속교육이 현대의 교육에 미친 영향을 고찰해본 레포트이며, A+를 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론
ⅰ. 중세시대는 과연 암흑기였을까?

Ⅱ. 본론
ⅰ. 중세의 기독교 교육사상
ⅱ. 철학, 기독교 교육에 체계성과 합리성을 불어 넣다.
ⅲ. 중세 후기, 세속교육의 태동
ⅳ. 현재 한국의 교육에 비친 중세 교육철학

Ⅲ. 결론
ⅰ. 교육은 사라지지 않는다.

Ⅳ. 참고 문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
ⅰ. 중세시대는 과연 암흑기였을까?
476년 서로마제국이 멸망하고, 14, 15C에 르네상스가 태동되기 전까지의 1000년간을 중세라고 한다. 중세시대는 기독교사상의 발발로 신 중심 내세중심 교육이 살아있던 전기시대와 세속교육이 싹트게 되는 후기시대로 나뉜다.
중세 전기는 문화, 교육적으로 흔히 암흑시대라고 불려진다. 물론 수도원 중심의, 신 중심, 내세 중심 교육은 발전했지만 중세시대는 1000년이란 역사에 비해 교육적으로 아쉬운 측면이 많다고 볼 수 있다. 중세란 로마의 변방에 있던 게르만제국이 로마를 멸망시키고, 왕권과 교황권을 확보하여 1000년간 지배한 시대로써 게르만민족들은 고대 로마의 흔적이 묻어나는 모든 것을 철저히 파괴시켰다. 한 시대의 멸망과 새 시대의 도래, 그리고 그에 따른 대가는 실로 컸다. 게르만인들은 자신들 만의 새로운 사회를 위해 고대 로마의 문화적인, 사회적인 잔재를 모두 없애버리고, 로마인들이 구축해왔던 모든 질서를 붕괴시켜 버렸다. 그렇게 질서가 사라진 사회에는 어김없이 혼돈이 찾아왔다. 게르만인들은 그러한 혼돈의 사회를 새로운 질서로 대체해 나가지 않으면 안됐다. 새 사회의 안정과 질서를 위해 멈출 수 없었던 투쟁과 노력의 연속은 그들의 교육적 발전에 꽤나 큰 걸림돌이 되었으리라 예측해 본다.
하지만 그저 암흑기로 치부하기엔 근대로 나아가기 위한 발판을 마련한 중세시대의 공을 간과할 수 없다. 그들은 고대의 찬란한 문화를 그대로 계승시키지는 못했지만 분명 기독교적인 사상으로 근대로 나아가는 나름의 다리를 놓았다. (중략)
지금부터는 기독교 교육사상이 지배했던 중세 전기와 새로운 세속 교육이 관심을 받았던 중세 후기의 교육적 특징과 그 의미에 대해 밝히고, 현재 한국의 교육 모습과의 비교를 통해 중세의 교육 사상이 한국의 교육사에 미친 영향에 대해 논해보고자 한다.

참고 자료

교육학개론(창지사/ 허 혜경, 김 혜수 공저)
서양교육사(교육과학사/ 윌리엄 보이드 저, 이 홍우 역)