[영아발달] 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계와 그 시기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례를 제시하여 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계
2. 영아기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례
1) 긴장된 표정으로 쳐다보기
2) 긴장된 표정으로 만지고 시험해 보기
3) 놀이감을 통한 전반적인 놀이행동
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리 사회적 위기의 개념은 그 자체로서 발달의 기본적 원리를 설명하는 데 큰 의미를 지니고 있다. 심리 사회적 위기란 사람이 발달의 각 단계에 있어서 사회적 환경으로부터의 요청에 적응하고자 하는 심리학적 노력이다. 그러나 에릭슨에 있어 ‘위기’라는 용어의 의미는 부정적 의미보다는 정상적이며 지속적인 행위의 지침이나 기대의 연속으로 받아들여진다. 사람의 발달과정 속에서 이러한 불균형적 상태는 일종의 긴장상태를 만들어 내는데, 일정 단계에서의 위기는 그 다음 단계로 진행하기 위해서 반드시 해결되어야만 하기 때문이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계와 그 시기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계
에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계는 ‘신뢰감 대 불신감’으로 영아기(0세-1세)에 해당하는 시기이다. 이 시기의 유아는 자기를 돌봐주는 어머니와 사회적 관계를 맺게 되는데, 이는 주로 수유과정 중 모친과의 동일화에 대한 기초를 발전시키게 된다. 그렇기 때문에, 유아는 어머니가 일관성 있고 안정되게 자신의 생태적 욕구를 적절히 채워주면 양육자를 신뢰하게 되며, 반면에 적절한 반응이나 돌봄이 주어지지 않으면 불신감이 형성되게 된다는 것이다. 에릭슨이 이 시기를 인생의 초기단계 중 가장 비중 있게 취급했던 이유는 발달 특성으로서의 기본적 신뢰감이 인생 후기에서 갖게 되는 사회적 관계에서도 미치는 영향이 지대하기 때문이다. 사실 사물과 대인적 신뢰감이 결손 되면 아무것도 할 수 없는 상황이 될 수 있다. 그러나 이러한 신뢰감의 중요성과 함께, 상대적인 불신감 또한 전혀 쓸모없는 요소로 받아들여지는 것은 아니다. 에릭슨은 어느 정도의 불신감이 충실한 성숙함을 만들어 내는 필요 요건이 되기도 한다는 점을 인정하고 있다. 물론 이 두 요소 사이의 균형 중 신뢰감이 차지하는 비중이 우세해야만 정상적인 발달이 된다.

참고 자료

송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
박성연 외(2003). 아동발달. 동문사.
방선욱 외(2004). 심리학의 이해. 교육과학사.