교육행정 학교현장 동기이론 접목

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교 현장에서의 동기부여

3. 결론

본문내용

1.서론
학교 현장에서 학생들의 학습 성취도를 높이기 위해서는 효과적인 지휘활동이 필요하다. 그 방법 중 하나는 학생들에게 동기를 부여하는 것이다. 성적에 따라 장학금 지급, 학습 성과에 따라 상품 지급 등 단순히 물질적인 보상뿐만 아니라 학업에 대해 더 흥미를 느끼고 효과적으로 더 높은 성취를 하기 위해서는 적절한 동기를 부여함으로써 보다 높은 성취를 얻을 수 있도록 해야 한다. 동기부여란 학습자의 학습 의욕을 불러일으키는 일이라는 뜻이다.
학생들이 목표달성을 위해, 교사들이 학생들을 잘 가르치기 위해, 조직에서의 업적, 목표달성에 필요한 동기부여에 대해서 동기이론과 함께 생각해 볼 것이다.

2.본론
-학교 현장에서의 동기부여
학교 현장에서 학생들의 학업 성취를 높이기 위해서 학생에게 동기 부여를 한다. 학생들에게는 장학금지급, 수업시간에 목표 달성 시 선물제공, 선생님의 칭찬, 친구들의 인정 등 다양한 방법으로 학생들에게 동기부여를 하고 있다.

참고 자료

없음