멀티미디어시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할과 중요성에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어지도란
2. 멀티미디어시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할
3. 멀티미디어시대의 영유아를 위한 언어지도의 중요성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아의 언어 발달과 학습은 교육자가 만들어 내는 환경과 큰 상관이 있다. 따라서 유아 교육 기관에서는 유아를 위한 문제 환경의 중요성을 인식하고, 풍부한 문해 환경 속에서 유아들이 자유롭고 즐겁게 언어 능력을 기를 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 이에 많은 유아 교사들이 책읽기 활동의 중요성을 인식하고 책 읽기 경험이나 환경을 제공하고 있으나 부분적인 활동으로만 단순하게 이루어지고 있다. 유아는 책의 그림을 통해서 이야기를 읽으며 이야기의 줄거리를 머릿속의 영상을 통해 그려나간다. 그림책을 반복적으로 보는 유아는 훨씬 풍부한 세계를 상상하며 자유로운 이미지를 그려나갈 수 있을 뿐만 아니라 폭발적인 어휘력을 가지게 된다. 따라서 본론에서는 멀티미디어시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할과 중요성에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어지도란
유아들은 매일의 일상생활에서 느끼고, 바라고, 생각하고, 배우며 자란다. 언어는 바로 이런 느낌, 바람, 생각에 없어서는 안 될 도구이다.

참고 자료

김나영 외, 영유아 발달, 양서원, 2005.
김영실 외, 영유아를 위한 언어지도, 공동체, 2006.
이차숙 외, 유아언어교육론, 동문사, 1995.
이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.