[사회복지실천] 인지행동모델 발표자료 (주요개념/모델특징/개입원칙 등)

목차

1. 등장배경

2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동이론

3. 주요 개념

4. 모델 실천
1) 목적과 개입원칙
2) 개입과정과 기법

5. 모델 장단점

본문내용

인간이 다양한 요소들의 상호작용을 받는다는 전제는!
인간은 단순히 반응하는 존재가 아니라, 비범한 능력이 있기에, 창조하고 계획하는 존재라는 가정
“사회적 상황 속의 인간 이해”의 관점을 탐구하기 위해서는 인지 및 행동주의 개별접근으로는 한계
환경과의 맥락 속에서 인간을 이해하는 인지행동적 시각이 필수!

<중 략>

3. 무조건적인 관심
인지행동모델에서의 치료자 : 모든 인간은 가치가 있음
치료자는 이러한 철학을 CT에게 적용할 수 있도록 개입
인간의 불완전성을 인정 (자기수용의 자세)
4. 구조적 / 직접적 접근
인지행동모델은 다양한 영역에서 발생하는 문제에 초점
치료자는 문제를 해결하기 위한 구조화된 절차를 마련함
표적 문제에 대한 전략적 초점과 협력을 CT와 유지
(하지만, 책임 비중은 치료자가 더 크다.)
5. 교육적 모델
인지행동모델은 직접적 교육을 포함
(시청각자료, 강의 및 세미나 참여 등)
치료초기 : 인지행동치료에 대한 사전 교육 및 논의
사정 및 개입 : ABC 접근 활용

참고 자료

없음