[동화교육] 작품지도의 실제 '헨젤과 그레텔' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

소개글

정성것 작성하여 만든 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
옛날 어느 마을에, 가난한 나무꾼이 두 아이와 함께 살았어요. 남자아이는 ‘헨젤’이라 하고, 여자아이는 ‘그레텔’이었어요.
어머니가 없던 두 아이에게 어느 날 새엄마가 생겼어요. 그런데 새엄마는 매우 사납고 심술궂어 두 아이를 아주 못살게 했어요.
그러던 어느 날, 나무꾼 네 집에 먹을 것이 다 떨어졌어요. 그러자 새엄마는 “여보! 어쩔 수 없으니까 내일 아이들을 숲 속에 버리도록 합시다. 깊은 산 속에 버리면 집을 찾아오지 못할 거예요.”라고 말했어요. 나무꾼은 차마 그렇게 할 수 없다고 하였지만 새엄마가 자꾸 고집을 피우자 나무꾼도 할 수 없이 그만 승낙을 하고 말았어요.
헨젤과 그레텔은 아버지와 새엄마가 하는 말을 몰래 들었어요. 헨젤은 조약돌을 주워 호주머니 속에 넣었어요.

<중 략>

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
▶ 해설이 있는 팬터마임과 일인 팬터마임
▷ 너는 숲에서 빠져 나오려고 하는 헨젤 흑은 그레텔이다. 너는 3일 동안 아무 것도 먹지 못하여 몹시 배가 고프다. 갑자기 나타난 한 예쁜 새를 발견한 너는 예쁜 새 소리를 들으려 멈춘다. 그 새는 날아가 버리고 너는 그 새를 쫓아간다. 새가 한 작은집 지붕 위에 앉았다. 너는 그 집에 점점 가까이 다가가고, 그 집이 생강 빵, 케이크, 사탕으로 만들어졌음을 발견한다. 그 집을 본 너는 자신의 눈을 믿지 못한다! 조금만 떼서 맛보라. 너는 배고픔을 채우기 위해 한 움큼씩 쥐고 먹기 시작한다. 아, 드디어, 먹을 것이!
▷ 너는 마녀이다. 비록 멀리까지 볼 순 없어도 예민한 후각을 가지고 있어 너는 집에 사람이 가까이 오면 알 수 있다. 헨젤과 그레텔이 너의 집에 다가오는 것을 처음 느꼈을 때, 너는 어떻게 할 것인가? 네가 다음에 해야 할 중요한 일은 무엇인가? 너는 입구에 서서 문을 열 준비를 한 채 굳어 있어라. 모든 사람들이 끝날 때까지 너의 굳은 상태를 유지하라. (그들은 아마 동시에 모두 굳어 있진 않을 것이다. 그 후 아이들에게 '중요한 일’이 무엇이었느냐고 물어보라.)

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015