건국대/ 영어의 세계 과제/ Syntax/ Semantics/ pragmatics/ Register and Style/ Social Class

소개글

건국대 영어의 세계 과제고 A+받은 자료입니다

목차

1. Syntax (6,7,8)
2. Semantics(9)
3. pragmatics(10)
4. Register and Style(16,17)

본문내용

아이들은 한단어로 구성되어있는 발화를 하면서 말을 시작한다. 그리고 두 단어 언어를 말하고, 점진적으로 더 길고 복잡한 언어를 말 할 수 있는 능력이 개발된다.
아이들의 두뇌는 생후 2년 동안 10배가량 발달한다.
그리고 두뇌는 사춘기 때까지 계속해서 성장한다.
one-word stage에서 아이들은 사람이나 물건의 존재나 부재에 대해 언급하는 것을 좋아한다. 또 그들의 사라짐과 다시 나타남에 대해 언급하는 것을 좋아한다.
18개월의 아기는 우리가 대부분 예상하는 것과는 다르게 이름 지어진 단어인 명사보다 의외로 부사나 동사를 많이 사용하였다.
그리고 이 단계의 아이들은 어른들의 언어의 문법적인 기능을 알고 있음을 알 수 있다.
이 단계의 아이들은 행동의 행위자와 그 행동의 대상을 확실히 구별했다.
one-word staged에서 발전해서 아이들은 두 개 단어의 결합을 하는 two-word stage가 된다.
하지만 이 단계에서 단어의 결합이 마구잡이로 이루어지는 것이 아니라 체계적인 관계가 있음을 알아야 한다.

참고 자료

없음