아동간호학 - 천식아동환자/폐렴아동환자/케이스스터디/간호사례/의사소통

목차

Ⅰ. 문헌에 제시된 간호사의 역할
1. 돌봄제공자
2. 옹호자
3. 교육자
4. 연구자
5. 관리자, 지도자

Ⅱ. 임상 현장에서 요구되는 아동간호사의 역할

Ⅲ. 간호사례 분석

본문내용

돌봄제공자-아동의 발달수준, 정서 신체적 요구를 고려한 간호과정에 기초하여 아동과 가족에게 직접적인 간호를 제공하고, 자가간호에 아동이 참여할 수 있도록 격려한다. 또한 다양한 문화와 가족구조를 포함한 가족중심 간호를 제공하고, 아동의 요구에 따른 돌봄에 참여하게 하고 가정과 병원 그 외의 기관에서 가족을 지지하는 가족중심 간호를 제공한다. 비판적 사고, 조정자, 협력자, 조언자로서의 기술뿐만 아니라 병리학, 아동질병, 인간 성장발달, 생물학 지식을 포함하고 통합하는 능력과 아동과 가족의 요구를 정확히 반영한 계획에 신체, 문화, 영적 사정결과를 적용하여 간호를 제공한다.

<중 략>

옹호자-아동간호사는 대상자와 가족의 권리와 선택뿐만 아니라 그 선택의 결과에 옹호자로서 행동한다. 대상자와 가족이 의사 결정하게 하고 그 결정을 지지하며, 결정과 결정할 권리를 존중해야 한다. 아동분야에서의 옹호는 건강관리 결정에 대해 아동과 가족에게 알리는 것, 연구, 실험적 프로토콜과 대안 치료에 관한 정보를 제공하는 것, 치료와 절차에 대해 이해할 수 있게 완전하고, 명확하고, 정확하고 세밀한 정보뿐만 아니라 위험성을 알리고, 사생활을 유지하고 존중, 대상자와 가족이 투약, 치료, 검사, 또는 절차를 거절할 수도 있게 하며, 고유의 개인적 가치와 기준을 강요하지 않도록 조심하고 자발적으로 의사결정을 할 수 있도록 하는 것이다.

<중 략>

교육자-교육은 대상자와 가족이 의사결정을 할 수 있도록 하기 위해 간호사가 사용하는 주된 수단 중에 하나가 될 수 잇다. 일차적으로 인지 발달에 대한 지식을 가지고, 그에 근거하여 다양한 조건에서 광범위한 주제와 많은 상황에서 아동과 그 가족을 교육하는 역할이다. 절차, 수술이나 입원생활에 대해 아동과 가족을 준비시키고, 입원경험과 치료에 대한 질문에 대답할 수 있어야 하고, 건강관리팀으로부터 받은 정보를 판단하고 통합하는 것을 돕고, 어떻게 아동을 돌볼 것인가를 학습하는 부모를 지지할 수 있어야 한다. 그리고 아동 양육에 관한 정보를

참고 자료

없음