[청소년심리및상담] 청소년기 또래관계 친구의 이론을 밝히고 학습자의 청소년기를 적용하여 중요성을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계란
2. 청소년기 또래관계 친구의 이론
1) 에릭슨의 심리사회적 이론
2) 프로이트 정신역동 이론
3) 피아제 인지발달 이론
3. 나의 청소년기를 적용하여 중요성 기술
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

. 서론

청소년 시기는 가정이라는 울타리에서 벗어나 부모로부터 독립을 하고 또래와의 상호작용이 증가하는 시기이다. 발달특성상 기존의 사회적 관계에서의 수용과 정서적 유대 이외에 친밀감이라는 본연의 욕구가 부각되며 새롭고 다양한 대인관계에 대한 의미 있는 관계의 범위를 확장시키는 변화의 시기이기도 하다. 이렇게 청소년 시기는 친한 친구, 정서적 충만, 정서적 독립을 필요로 하므로, 부모에게 제공받았던 정서적 지지를 또래로 향하게 된다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 또래관계란
또래관계는 공통적인 관심과 문제, 고민을 함께 나누는 관계로서 소속감과 심리적 안정을 주고, 성인의 압력이나 간섭에 대항하는 힘을 제공하는 준거집단이 되는 기능을 갖고 있다. 청소년기에는 또래가 누구보다도 중요하게 되며 그들이 학교생활을 좌우하는 큰 요인 중 하나로 간주된다. 청소년기의 친밀한 친구와 또래집단은 이들의 사회적 발달에 중요한 영향을 미친다.

참고 자료

송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
권이종(2001). 청소년교육개론. 교육과학사.
조성남 외(2003). 청소년의 하위문화와 정체성. 집문당.
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