의사소통장애

소개글

의사소통장애에 대해서 쓴 것입니다.

목차

1. 정의
1) 의사소통 시 언어와 말의 관계
2) 언어의 특성과 구성요소
3) 수용언어와 표현언어
4) 말-언어 발달
(1) 말발달
(2) 언어발달
-1- 말-언어 습득 순서

2. 진단 및 평가

3. 원인과 출현율
1) 원인
(1) 언어장애
-1- 일차언어장애
-2- 이차언어장애
(2) 조음장애
-1- 신체적 장애와 관련된 조음장애
-2- 잘못된 음운과정과 관련된 조음장애
-3- 발달마비성조음장애와 실행증
(3) 음성장애
(4) 유창성장애
(5) 청각장애
2) 출현율

4. 특성

5. 교육적 접근
1) 의사소통 전략
2) 과학기술을 사용한 의사소통
(1) 보완대체 의사소통
(2) 구어 연습

6. 새로 부각되는 의사소통장애

7. 의사소통장애의 현재 상황

본문내용

1. 정의
1) 의사소통 시 언어와 말의 관계
의사소통이란 화자와 청자 간에 생각이나 의견 등을 교환하는 과정이다. 화자는 메시지를 구성하여 청자에게 전달하고, 청자는 전달받은 메시지의 암호를 풀고 이해한다. 의사소통 과정에서는 언어와 말 외에도 비언어적인 요소들이 포함되기도 한다.(몸짓, 표정)
이러한 의사소통 과정을 잘 수행하기 위해서는 ‘언어 습득’이라는 과업을 완수해야 한다. 언어는 인지적, 생리적, 심리적, 사회적 요소들의 복잡한 상호작용으로 산출된다.
언어는 말로 표현되는 메시지를 말하며 말은 언어의 들을 수 있는 표현이다. 의사소통은 말과 언어를 포함하는 넓은 개념이며, 말은 언어의 외현적 표현현상으로 언어의 일부로서 생각되기도 한다. 허나 의사소통 내에는 수화처럼 말이 없는 언어, 앵무새 소리처럼 언어 없는 말도 있을 수 있다.

2) 언어의 특성과 구성요소
모든 언어는 그 문화권의 사람들이 의사소통할 수 있도록 해 주는 공통적 요소를 가지고 있다. 언어는 구성요소인 다섯 가지 규칙체계를 가지고 있는데 음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론으로 구성된다. 언어는 단어의 의미를 변별하는 최소 단위인 음소로 구성된다. 쉽게 풀어 말하자면, 단어는 그 문화권의 사람들이 이해할 수 있는 범위에서 발음(음운론)되고 의미(의미론)를 전달한다. 단어는 음소의 결합으로 의미를 가지는 가장 작은 단위인 형태소로 구성되며 언어는 단어의 구조에 관한 규칙(형태론)과 단어의 순서에 관한 규칙(구문론)을 사용한다. 그리고 의사소통 목적에 따라서 그 사회적 관계에서만 사용되는 규칙(화용론)을 가지고 있다. 의사소통을 하려면 이러한 규칙체계를 모두 습득해야 한다.

3) 수용언어와 표현언어
언어는 수용적 측면과 표현적 측면으로 나뉘는데, 아동은 수용언어인 듣기와 읽기를 먼저 습득한다. 이것은 실생활에서도 쉽게 찾아볼 수 있는데 아이들은 상대가 말을 하면 그에 답변을 하기보다는 다른 사람들이 자신에게 무엇을 말하고 그 말이 무엇을 의미하는지를 먼저 배운다는 것이다.

참고 자료

없음