[동화교육] 작품지도의 실제 '백설공주' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
함박눈이 펑펑 쏟아지는 어느 겨울날이었어요. 왕비님은 깃털처럼 떨어지는 눈을 하염없이 바라보면서 이렇게 소원을 빌었어요.
“아아, 저렇게 눈처럼 희고 아름다운 아기가 있었으면...”
소원을 빌고 난 후, 왕비님은 정말 여자아이를 낳았어요. 여자아이는 정말 눈처럼 흰 피부를 가진 아름다운 아이었어요. 왕비님은 아기에게 ‘백설공주’라는 이름을 지어 주었어요.
그런데 백설공주가 태어난 지 얼마 후 왕비님은 그만 병이 들어 세상을 떠나고 말았어요. 임금님은 일년 뒤 새로운 왕비를 맞아 들였어요. 새 왕비는 아름다웠지만 그러나 마음이 나빠, 자기보다 예쁜 사람이 있으면 시기하고 미워했어요. 마음씨가 고약한 왕비였지요. 그런데 왕비에게는 이상한 거울이 있었어요. 그 거울은 말을 하는 거울이었어요.
“거울아, 거울아! 이 세상에서 누가 제일 예쁘니?”
“왕비님이 제일 예뻐요.”
왕비는 이렇게 자기가 가장 예쁘다는 말을 들어야 마음을 놓았어요.
백설공주는 무럭무럭 자라서 어느 덧 일곱 살이 되었어요. 백설공주는 모두가 감탄할 정도로 아주 예뻤어요.
어느 날, 왕비가 거울에게 물었어요.
“거울아, 거울아! 이 세상에서 누가 제일 예쁘니?”
이 말을 들은 왕비는 매우 화가 났어요. 그래서 곧 사냥꾼을 불러 이렇게 말했어요.
“백설공주를 숲으로 데려가 죽이고 그 증거로 간과 폐를 가져오너라.”
명령을 받은 사냥꾼은 할 수 없이 백설공주를 숲으로 데려가서 죽이려고 하였어요. 그러나 백설공주는 울면서 말했어요.
“제발 살려 주세요. 그러면 궁궐에는 절대로 돌아가지 않겠어요.”
사냥꾼은 백설공주가 가엾어서 살려 주었어요. 그리고 아기 멧돼지의 간과 폐를 가지고 궁궐로 돌아갔어요. 왕비는 사냥꾼이 가져온 간과 폐를 보더니 빙그레 웃었어요. 그러나 사냥꾼의 꾀에 속은 거죠.
숲 속에 혼자 남은 백설공주는 무서워서 마구 뛰었어요.

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015