어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경 구성시 고려할 사항을 구체적으로 학습자의 의견을 나열하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성
1) 영아를 위한 실내환경 구성
2) 유아를 위한 실내환경 구성
2. 보육현장에서 환경 구성 시 고려할 사항
1) 현관
2) 창문과 문
3) 목욕실 및 화장실
4) 계단
5) 통로(복도)
6) 보육실
7) 바닥과 벽
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육시설은 그곳을 이용하는 영유아가 신체적으로 정신적으로 건강하게 성장, 발달할 수 있고, 일하는 부모가 안심하고 자녀를 맡길 수 있는 안전한 환경을 제공해야 한다. 보육시설 현장에서의 안전사고는 영유아의 생명과 직결되는 매우 시급한 문제가 될 수 있으며 더불어 종사자에게는 도의적인 책임을 벗어날 수 없는 굴레가 되기 때문에 안전한 보육환경을 사전에 구성하여 사고를 미연에 방지하는 것이 가장 중요하다. 따라서 본론에서는 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경 구성시 고려할 사항을 구체적으로 학습자의 의견을 나열해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성
1) 영아를 위한 실내환경 구성
영아 보육실에서 흥미영역이란 분리대나 기타의 방법으로 경계를 주어 공간이 분명하게 구분지어지는 곳으로서 영아반도 각 영역이 의도하는 활동을 위한 자료의 저장과 전시를 하면 영아가 자료를 선택하여 놀이를 하는 곳이다. 3세 미만 영아는 자기중심성이 강하므로 흥미영역의 구분을 최소한으로 하여(4~5개) 부딪치지 않고 움직일 수 있는 공간을 최대화하고, 흥미영역의 놀잇감을 영아들의 요구에 따라 정기적으로 교체하며, 영역 구분의 가림대를 가능한 자제하고, 아늑하게 모빌을 달아주며, 따뜻한 분위기의 놀이기구 및 휴식영역을 한 곳에 구성해 놓아서 가정과 같은 편안함을 느끼게 해야 한다. 그리고 충분히 놀잇감을 구성하여 자기와 타인간의 조절이 어려운 영아간에 갈등이 생기지 않도록 하며, 교사의 동선을 최소한으로 하여 어떤 영아와도 순간순간 상호작용할 수 있는 공간 구성이 필요하다. 그리고 영아의 발달 특성을 고려할 때 흥미영역의 구성시 주의할 점은 아직 영아가 타인에 대한 이해나 배려가 어렵고 ‘함께’라는 개념이 부족하기 때문에 놀잇감을 양보한다는 것도 어려우므로 같은 놀잇감을 최소한 두 개 이상씩 구비하고 영아간의 부딪침을 최소화 하는 것이 필요하다.

참고 자료

김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
강숙현 외, 발달에 적합한 유아교육실제. 전남대학교 출판부, 1995.
김경화, 유아교육기관의 유형별 운영관리 수준 분석, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
김경희, 영유아보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.