[동화교육] 작품지도의 실제 '미녀와 야수' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동
- 최초 등록일
- 2016.06.21
- 최종 저작일
- 2016.06
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목차
1. 구연 및 읽기 동화 자료
2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기
3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동
4. 관련 활동
본문내용
1. 구연 및 읽기 동화 자료
옛날 어느 나라에 상인이 살고 있었어요. 그 상인은 어느 날 장사하러 배를 타고 떠나게 되었어요. 상인에게는 세 딸이 있었는데, 어떤 선물을 해주었으면 좋을지 물었어요. 첫째 딸은 아름다운 드레스를, 둘째 딸은 진주 목걸이를 그리고 가장 예쁜 셋째 딸인 미녀는
“아름다운 장미 한 송이를 가져다주세요.”
라고 말했어요.
<중 략>
2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
▶ 변형
▷ 너는 야수의 정원에 있는 장미꽃 봉오리이다. 음악이 흐르면, 너는 미녀의 아버지가 이제까지 본 것 중에서 가장 아름다운 장미로 천천히 피어난다.
▷ 너는 왕좌에 앉아 있는 왕자이다. 지금 너에게 저주가 내리고, 천천히 흉측하게 생긴 야수로 변한다. 왕좌에서 일어나 야수처럼 움직이면서 그 주위를 걸어라. 지금 천천히 저주가 풀리고 예전의 왕자로 다시 변한다. 너의 왕좌로 돌아가라.
<중 략>
3. 언어 활동
1) 일인 활동
▶ 혼자 말하기
▷ 너는 미녀이다. 너의 가족들에게 야수의 궁전에서의 삶이 어땠는지를 이야기하라. 좋았던 점 하나와 싫었던 점 하나를 이야기하라. 또한 그 이유도 설명하라.
▷ 너는 야수이다. 너에게 무슨 일이 일어났는지 기억하는가? 너에게 마법을 건 사람은 누구이고, 그 이유는 무엇인가? 그에 대한 너의 느낌은 어떠한가?
▷ 너는 미녀의 아버지이다. 너의 죄 값을 치르기 위해 궁전에 남는 대신 너의 딸을 야수와 함께 남겨 두어야 하는 이유를 정당화하라.
▷ 미녀인 너는 야수가 다시 너에게 청혼할 거라는 것을 알고 있다. 이번에는 어떤 이유를 대어 거절할 것인가? 너는 그의 감정을 상하게 하고 싶지 않음을 기억하라.
▷ 너는 야수이다. 미녀가 약속대로 돌아오지 않았다고 가정하라. 네가 가졌을 생각 한 가지를 이야기하라.
▷ 너는 이전에 미녀 아버지와 동업했던 사람 중에 하나이다. 너는 너희들끼리 무역상인의 이익을 양분했던 이유를 설명하라. 지금 너는 그가 살아 있음을 알고 있고 무엇을 하려 할 것인가?
참고 자료
선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015